亲近自然，关注生命

—— 幼儿园“体验式”生命科学实施策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

导读：本文是教师观察到幼儿在自然角活动的一个片段引发的思考，就幼儿在自然角活动的共性问题展开持续探讨与实践。教师在重点研读《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神后，提出了“体验式”生命教育的理念并付诸实施于幼儿一日生活的各环节，及时反思，最终归纳了“从儿童视角出发，创设其乐意体验的自然角”“从日常活动入手，拓展丰富的自然体验途径”“从幼儿兴趣点深入，构建特色生命科学微课程”三点实施策略。（剩余4562字）

试读结束

目录
monitor