儿童绘本（阅读与美育）

2025年01期

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《儿童绘本》杂志是由国家新闻出版总署正式批准，由吉林省舆林报刊发展有限责任公司主管主办，国内外公开发行的全国优秀期刊（国... 展开

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半月刊

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绘本的世界 绘本是一种图文结合的儿童书籍，它依靠画面来叙事，文字作为补充，共同构造一个又一个纷繁美丽、充满美好的空间，里面有一片属于儿童的纯真世界。这个世界包罗万象，藏匿着童年的欢乐与淳朴。这里有欢笑。伴随着《我妈妈》的故事情节，儿童和绘本里的妈妈一...

互联网背景下幼儿园绘本阅读活动有效实施策略 导读：信息化时代已经到来，社会各界广泛关注互联网教育的理念。在该教育背景之下，将幼儿园的绘本阅读和信息化的教育手段相结合，能够拓宽幼儿的视野，使得绘本阅读活动中幼儿之间的交流性更强，不仅促进了幼儿的发展，也提高了教师的教学水平。在互联网背景...
绘本阅读对学前言语障碍儿童语言能力提升的策略研究 导读：绘本作为幼儿园教学活动中必不可少的教学辅助工具，以其独特的图文并茂、寓教于乐的形式，深受儿童喜爱。对于学前言语障碍儿童——即那些在语言表达、理解和运用上存在困难，未能达到同龄儿童正常水平的学前儿童，绘本不仅契合其认知发展规律，更是激发...
幼儿园绘本阅读教学中培养幼儿阅读兴趣的策略 导读：在幼儿教育中，绘本阅读是幼儿获得知识经验、知识技能的重要途径，也是幼儿园教育的重要组成部分。绘本具有图文并茂、易于理解的特点，对于幼儿语言能力的发展起到了积极的影响。幼儿园教师可以借助绘本阅读，培养幼儿良好的阅读兴趣，让幼儿爱上阅读喜...
畅游绘本，读享快乐 导读：随着教育教学改革的发展，越来越多人意识到幼儿教育的重要性。阅读作为帮助幼儿更好认识世界与生活、培养幼儿情感与正确观念的一个重要方式，已经成为当前幼儿园教学中的重要组成部分。因此，在幼儿园日常教学中，教师应关注幼儿的阅读能力。绘本是幼儿...
儿童视角下幼儿园绘本游戏化阅读的行动路径研究 导读：绘本不仅是儿童成长过程中的重要文化载体，更是启蒙教育的重要工具。本文从儿童视角出发分析幼儿园绘本游戏化阅读的行动路径。通过观察儿童在阅读绘本时的表现深入挖掘他们参与绘本游戏化阅读的动机和心理需求，提出针对性的指导意见，帮助幼儿园教师更...
阅享美好时光 导读：《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域提出：“幼儿的语言能力是在交流和运用中发展起来的。经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。”家长是幼儿最亲密的人，其语言表达能力和阅读习惯对幼儿有着深远的影...
走近绘本，让幼儿“悦”读“阅”快乐 导读：绘本阅读作为一种综合性教育活动，符合幼儿教育全面发展观。绘本图片色彩丰富、人物形象生动、故事情节有趣，不仅能够激发幼儿的阅读兴趣，使其养成良好的阅读习惯，更能助其理解抽象概念，提升观察力、想象力和创造力，促进认知发展，培养同理心和社会...
提升幼儿自由的想象力，让他们快乐地阅读 导读：绘本作为以图画为主，兼有少量文字的书籍，是幼儿接触阅读的重要形式之一。在幼儿园阶段，开展绘本阅读活动具有十分重要的意义。绘本是幼儿接触文字的重要途径之一，也是其获取知识、增长见识的重要工具。教师需结合实际情况制订合理有效的绘本阅读指导...

指向儿童高感性思维的小学数学绘本教学探究 导读：对小学生而言，数学是一门内容繁多且知识复杂的科目。因此，为了有效帮助小学生掌握抽象复杂的数学知识，绘本教学逐渐走进了小学数学课堂中。所谓绘本教学，就是教师利用绘本材料，用讲故事的方式来完成教学目标的过程。随着小学教育体系的完善，绘本教...
基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学策略探析 导读：随着教育改革进程的不断推进，越来越多人关注学生综合素质的培养。小学英语绘本具有图文结合、阅读轻松、趣味性强等特点。在小学英语课堂上进行绘本阅读教学，不仅可以快速激发学生的阅读兴趣，激发个人潜能，而且可以提高教学成效，助力推进教育改革工...
绘本在STEM教育理念下的实践与运用 导读：随着幼儿园课程改革逐渐深入，教师对幼儿的学习方式有了更多、更新的认识与思考，教育教学活动的开展也更注重支持幼儿主动学习，促进其对经验进行建构。资源是幼儿主动开展游戏的重要保障，其适宜性、丰富性和有效性影响着幼儿学习与发展的可能性。绘...
幼儿园绘本教学与五大领域融合性探究 导读：《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）明确了健康、语言、社会、科学、艺术五个教育领域。为了促进幼儿全面综合成长，教师可以选择运用绘本教学巧妙地贯通五个领域的教育。在此背景下，本文以绘本《大卫，不可以》为例，对幼儿园绘本教学与五大领...
音乐表演区中的微型绘本剧游戏设计 导读：幼儿园时期是培养幼儿综合素养的重要阶段，音乐表演区则是为幼儿提供游戏活动的关键区域，能够让幼儿在绘本剧游戏中感受到学习的乐趣，展现出唱歌和表演的天赋。根据教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》的有关要求，学前教育应坚决防止和纠正“小学化...
小学英语绘本情境式教学 导读：英语绘本是一种新兴的阅读工具，被广泛应用于小学英语课堂中。情境是英语学习的必需品，是学生感受英语语言的一种特定的语境。教师对情境运用得越得心应手，学生的英语语感培养效果就越好。基于此，本文以陕西旅游出版社版小学英语教材为例，对小学英语...
“互联网+”背景下小学数学绘本教学方式探究 导读：绘本将图画与文字整合起来，便于教师以小学生乐于接受的方式开展教学活动。对比传统的教学模式，生动的绘本能够快速吸引学生的注意力，进而提升教学质量。借助“互联网+”技术推动小学数学绘本教学，可以将更为丰富的绘本资源带入数学课堂中，激发小学...
精彩在“融合”中绽放 导读：在我国教育进一步深化改革的背景下，学科之间进行有机融合已经成为初中教育的主要发展趋势，能够打破学科之间的壁垒，加强学生对不同学科知识的理解，使学生形成完整的知识体系。尤其在我国进入信息时代后，信息技术的重要性日益凸显，将信息技术与教育...
“情·述·展·评”：基于绘本情节组织角色扮演活动 导读：本研究以《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）为指导，探讨绘本在提升中班幼儿多元表达能力中的应用。通过“情境·叙事·表现·效果”四步进阶策略，充分利用绘本资源，激发幼儿的想象力和创造力，促进其...

“互联网+”背景下小学语文绘本阅读教学方法探讨 导读：随着网络与科技的快速发展，我国已然进入了“互联网+”时代，教育领域也逐步迈向信息化发展。绘本阅读作为小学语文教学中的重点内容，对发展学生语文核心素养具有重要意义。在绘本阅读教学中，教师应及时更新教学思维与手段，借助互联网技术构建良好的...
小学语文绘本教学审美教育价值及策略探究 导读：在小学语文教学中，绘本作为一种独特的教学资源受到越来越多教师和学生的喜爱。绘本以其精美的画面、简洁的文字和丰富的内涵，为学生打开了一扇通往美的世界的大门。审美教育是小学语文教学的重要组成部分，通过绘本教学开展审美教育能够激发学生的审美...
基于多元智能理论的小学语文绘本阅读教学实践策略 导读：在时代的高速发展下，能力与素养教育的重要性愈加凸显，多元智能教育成为主流。多元智能理论是由加德纳提出的、强调每个人都拥有多种智能类型的理论体系，如语言智能、数学逻辑智能、视觉空间智能等。多元智能理论的提出为教育教学提供了一个更全面、个...

陶行知理论下大班绘本手工生成课程探究 导读：绘本不仅可以用来阅读，还可以用来制作。大班幼儿已经具备了一定的阅读量、动手能力、创作能力和审美能力。在成熟的教育时机下，绘本手工制作适用于他们的成长发展。与此同时，陶行知提出生活即教育、社会即学校、教学做合一理论。将相关理论和大班绘本...
对焦新课程，“绘”出新课堂 导读：随着新一轮课程改革的落实与推广，小学艺术课程占比有所提升。美术作为重要的艺术学科，对课程改革与创新研究颇具意义。本文从小学美术学科出发，对新课程标准下的新课堂建构展开相关研究，旨在最大程度挖掘学生的美术兴趣与创造力，为美术课程转型奠定...
逆向教学设计中绘本在初中美术单元教学的应用实践研究 导读：美术教育改革的推进使传统教学方法显得捉襟见肘，难以满足当前初中美术教学的需求。逆向教学设计这一新兴教学设计模式从预期学习成果反向规划教学过程，成为提升学生核心素养的有力工具。本文以初中美术教材为基石，对逆向教学设计中绘本在初中美术单元...
绘本里的色彩心理学 导读：绘本作为早期教育不可或缺的媒介，其影响力远不止于故事讲述与知识传授。在这个视觉与文字交织的奇妙领域中，色彩扮演着无声却强有力的角色，以其独特魅力深刻塑造着孩子的情感与认知。色彩不仅是视觉艺术的基础，更是绘本中情感交流的桥梁、氛围营造的...
绘本解码，美术探索 导读：随着现代化教学中素质教育的不断深化，教学方式与策略也发生了相应的变化。为贯彻落实“以生为本”的教学理念，美术学科开始重视教学与绘本的深度融合，培养学生的核心素养和美术综合能力。绘本在小学美术教学中发挥了重要作用，对学生视觉分析能力的培...
从绘本中来，到生活中去 导读：自然教育指的是在大自然中汲取养分，接受审美熏陶，获得美的启迪，从而更好地生活，养成良好的艺术审美和生活素养。绘本是一种普遍适用于启蒙教育的儿童文学素材，通常具有自然主义童真童趣、纯粹真实、紧贴生活的特征，和自然教育风格和目标高度贴合。...
从绘本到自然，从观赏到创造 导读：在幼儿教育的广阔天地里，美育作为培养幼儿审美情趣、激发创造潜能的重要途径，日益受到教育界的关注。《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）与《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）作为幼儿教育的指导性文件，明确提出了以游戏为...

例谈绘本在小学英语阅读教学中的应用 导读：随着全球化的加速和英语作为国际交流语言的地位日益凸显，英语教育在中国小学阶段的普及程度和教学质量也逐步提升。然而，传统的英语教学模式往往以传授语法知识和词汇为主，忽视了语言运用能力的培养及阅读习惯的养成。针对这一问题，教育界日益重视通...
利用绘本解决幼儿心理问题的策略 导读：幼儿处于成长发育的初级阶段，难免遇到相应的心理问题。绘本是一种幼儿园流行的阅读工具，对解决幼儿心理问题具有理论和实践价值。探讨利用绘本绘本解决幼儿心理问题的策略，对幼儿的心理健康有很大的帮助。本文对此做出研究，希望对幼儿心理教育提供一...
绘本教学与小学英语课堂融合性探析 导读：小学是夯实英语基础的重要阶段，这一时期的英语教学有着鲜明的特征，需要教师重点把握。绘本教学是一种新兴的趣味教学方式，和小学英语有着极强的融合性。本文对绘本教学与小学英语课堂的融合性进行分析，希望对小学生英语素养的培养和教师教学能力的提...
多模态绘本在小学英语课堂中的应用与效果分析 导读：随着教育信息化的深入发展，多模态教学资源在英语课堂中的应用日益广泛。多模态绘本作为融合文字、图像、声音等多种符号系统的教学资源，为小学英语教学带来了新的机遇和挑战。本文旨在探讨多模态绘本在小学英语教学中的应用策略及效果。通过文献梳理、...
以绘本为载体开展班本化课程的深度探索与研究 导读：绘本作为一种图文并茂的幼儿文学形式，近年来在幼儿园的教学与课程中越来越受到重视。班本化课程则是一种强调班级特色、注重个体差异、注重实践体验的课程模式。以绘本为载体进行班本化课程深度探索，即选择幼儿听得懂、感兴趣的方式，帮助幼儿学习，本...
STEM科学绘本课程项目探讨 导读：STEM课程囊括科学、技术、工程、数学四个重要领域的教育元素。其中，科学成为很多幼儿教师青睐的教学方向。科学绘本是一种以传递科学知识的图画书，具有鲜明清晰的画面和生动有趣的文字，是幼儿园STEM课程重要的教学材料，STEM科学绘本课程...
探索绘本教学新模式，培育小学生劳动情怀 导读：在素质教育背景下，新课程方案明确提出要促进学生德智体美劳全面发展。通过培育劳动情怀，能够引导小学生树立正确的劳动观念，让学生具备基本的劳动、创造与动手能力。绘本作为教育教学和知识传授的工具，广受小学生喜爱。然而，当前绘本教学模式在培育...
依托绘本进行游戏化教学活动的必要性与可行路径 导读：随着教育理念的不断更新与进步，游戏化教学已成为教育领域研究的热点之一。游戏化教学强调将游戏元素和机制融入传统教学中，使幼儿在轻松愉快的环境中获取知识，提升学习兴趣和能力。绘本作为一种图文并茂、富有故事性的教学材料，近年来在教育领域的应...
幼儿启蒙新策略 导读：幼儿绘本视听教学是使用绘本材料，结合视觉和听觉刺激，以讲故事的形式完成教学目标的教学方法。‌这种方法利用绘本图文并茂的方式，通过直观、真实的视觉感官，使幼儿更容易接受和理解教学内容。17世纪夸美纽斯出版《世界图解》后，绘本作为儿童教育...

幼儿绘本阅读核心经验内涵及指导策略 导读：在幼儿成长的黄金时期，每一个细微的教育环节都尤为重要。绘本阅读作为早期教育中的璀璨明珠，价值和意义不容小觑。绘本以独特的视觉魅力和丰富的故事情节为幼儿打开了一扇通往知识海洋和心灵世界的窗户。然而，如何有效地引导幼儿进行绘本阅读，使其真...
大班幼儿早期阅读探究 导读：幼儿时期作为个体多方面发展的重要阶段，是很多行为技能形成的关键时期。其中，语言发展在这一阶段尤为重要。早期阅读是幼儿发展语言能力的重要途径，家长和教师应当重视并为他们选择适合的读物，引导他们积极参与阅读活动，不断提升语言能力。一、影...

基于课程游戏化的幼儿园绘本育人运用的具体策略 导读：素质教育背景下，幼儿园需要秉持实践课程游戏化理念，挖掘园本绘本资源素材，基于主体性原则、趣味性原则、发展性原则等巧妙导入课程游戏，建构合适的游戏情境，以此营造良好的绘本育人氛围，提升幼儿课程学习的主观能动性，发展幼儿的语言建构、情感表...
北海疍家文化区域“以贝换贝”活动中的幼儿劳动教育实践分析 导读：本文对北海疍家文化区域开展的“以贝换贝”活动进行了深入分析，重点探讨了该活动在幼儿劳动教育中的实践与成效，详细阐述了活动的背景、流程、问题解决对策、经验与创新之处，以及后期建设规划，展示了将劳动教育与本土文化相结合的有效尝试。在疍家文...
行走在课题研究的道路上 导读：随着课题活动的不断深入开展，我们深深体会到，课题研究需要专业的引领、教师的共同参与、实践的反复验证提升。我园课题组成员经过几年的实践与案例研究，摸索出了“4+3+3（+N）”的实施路径，通过顶层引领—班级实践—组内研讨—优化实践的“螺...
礼仪·生活力 导读：在日常生活中，幼儿或在不合时宜的场合下说出令人尴尬的话，或在公共场合大声哭闹、喊叫、奔跑，或与人沟通交流时不会使用礼貌用语。这些行为十分常见，是礼仪认知薄弱、自我中心倾向、缺乏情感共鸣的表现。在素质教育背景下，幼儿园教师除了要传授幼儿...

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