名师在线·上旬刊

2022年10期

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《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类期刊，本刊办刊宗旨为：汇聚全国一线优... 展开

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小学生法治意识的培养策略 江琴，女，1980年10月生，福建邵武人，福建省邵武市第二实验小学副校长，本科学历，中国共产党党员，从教24年，曾获南平市“优秀少先队辅导员”“德育专家”、邵武市“优秀教师”“优秀共产党员”“先进德育工作者”“骨干教师”等荣誉称号;论文获省...

在阶梯中促进学生的真实表达 摘要：在写作教学中，教师应引导学生表达真情实感。然而，当下学生习作最突出的问题就是不真实。因此，在平时的习作教学中，教师要重视在阶梯中促进学生的真实表达，让真实的表达在学生写作中成为习惯，进而提高作文教学质量。关键词：真实表达;写作兴趣...
“立体交叉型”习作单元教学模式初探 摘要：在以“提高习作能力”为核心目标的习作单元教学中，教师应精准定位教学目标，采取“重组结构，整体规划教学”“搭建支架，创境赋能表达”“双线混融，多维互动评价”等策略，在立体交叉的习作实践中实现习作单元教学的最优化，提升学生的习作能力。 ...
思而深刻辨益智慧 摘要：在素质教育背景下，教师愈发重视学生主体性的发挥和个性化发展，积极为学生创造思考、探讨、辨析的机会，以帮助学生实现智慧的生成和思维的启发。小学数学作为一门基础的义务教育学科，在培养学生分析、推理、判断等思维能力方面发挥着重要作用。但现...
闽南传统建筑文化在幼儿园结构游戏中的应用 摘要：传承及发扬我国优秀的传统文化是教育教学活动开展的一项重要目标。随着教育改革的推进，幼儿园教育的重要性逐渐被社会各界认可，幼儿园作为个体接受教育的起始阶段，在塑造幼儿认知体系方面发挥着极为重要的作用。故而，在幼儿园教育中加强对传统文化...

透视小学英语教学低效的教学现象 摘要：随着新课程改革的不断推进，以及“双减”政策的出台，小学英语教师需要顺应教育改革发展的趋势，不断转变教育教学理念，创新教学方式，提高课堂教学的实效性，让学生在轻松愉快的氛围下培养英语学习兴趣，真正实现“减负、提质、增效”的“双减”政策...
小学语文课堂随文小练笔有效性探析 摘要：写作能力的提升是一项长期工作，不可能短期内获得成效。小学生知识积累不足，教师如果要求其长期进行完整的作文训练，容易挫伤其写作积极性，甚至会导致其对写作产生厌烦心理。而引入随文小练笔，教师便可以让学生在课内完成写作而不占用课外时间。随...
基于阅读素材的数学教学实践研究 摘要：数学题目中含有大量的信息，学生只有从海量的信息中找到有价值的信息，才能找到解决问题的钥匙。数学教师既要教给学生解决问题的技能，也要培养学生认真阅读的能力。所以，笔者在平时教学中，特别注重学生阅读能力的训练，从阅读要有“温度”“梯度...
以学定教构建“人文化”的数学课堂 摘要：以学定教就是教师根据学生的实际情况、学习行为确定学习起点与教学策略，根据学生的学习需求、发展规律去开展学科活动，旨在让全体学生收获学习成功，体现“人文化”教育思想，使学生在学习活动中积累学习经验。为此，小学数学教师应积极组织以学定教...
基于核心素养的小学语文生本课堂的构建 摘要：新课程改革的不断深入衍生出许多新型的教学方式。其中，生本课堂是立足新课程改革的核心理念，基于学生的语文学科核心素养而出现的教学方法，对提升学生的语文综合能力有着非常大的帮助。这种教学方法关注学生的主观意识，强调学生在课堂上的主体性，...
立足小学语文课堂加强文言文阅读教学 摘要：文言文阅读教学是小学语文教学过程中的关键环节，保证其教学质量是提升学生语文学科核心素养及学习能力的必要举措。基于此，文章从小学语文文言文阅读教学过程中存在的问题入手，以《精卫填海》的教学为例，浅析小学语文文言文阅读教学开展的策略，希...

小学语文课外阅读教学策略研究 摘要：文章立足小学语文课外阅读教学策略，从精心选择阅读篇目、激发学生兴趣，信息技术辅助学习、提高阅读积极性，开展群文阅读、将课外篇目引入课内，注重方法的教学、提高学生阅读效率，注重合作与分享、提高学生后续动力，开展亲子阅读活动、落实家校共...
学历案优化小学数学教学的实践研究 摘要：为持续提升小学数学课程教学质量，构建完整的知识架构，促进学生的全面、健康发展，在课程改革的背景下，越来越多的教师尝试将学历案作为基础框架，积极探讨小学数学教学的新方法，加速学生课程角色的转变，培养学生数学思维。文章从多个角度出发，积...
小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力 摘要：在新课程改革不断深入的背景下，许多教育专家针对教育教学的开展提出了新的要求，如在教学过程中，教师需要从学生的角度设计教学方案，将发展学生的学习能力作为主要教学目标。只有这样，学生才能学会解决问题，在学习的过程中获得更多的满足感。以数...
小学英语主题情景教学的实践探究 摘要：开展英语主题情景教学有利于提高小学英语教学质量，提升学生的英语学习效率。文章首先分析了什么是主题情景教学及主题情景教学的特点，然后探究了开展主题情景教学的意义，最后提出了小学英语主题情景教学的实践策略。关键词：小学英语;主题情景教...
基于核心素养的小学语文童话教学策略 摘要：童话故事是小学语文教材中的重要文体形式之一，发挥着重要的作用。但要想发挥童话故事背后的教育意义则需要一定的技巧，教师应基于核心素养开展童话教学，结合童话教学的要求，设计高效的教学手段。语文学科核心素养由语言素养、文化素养和态度素养等...
新课程改革背景下小学数学教学生活化的研究 摘要：数学是比较枯燥、抽象的一门学科，对小学生来说较难理解和掌握。如何激发学生对数学学科的学习兴趣，使学生更加轻松地理解并掌握这些知识，并将其应用在日常生活中，达到学以致用的效果，是数学学习的主要目的。因此，教师应在数学教学中，将数学知识...

在小学数学教学中开展“五育并举”的实践与探索 摘要：数学是小学阶段的基础学科之一，它承担着培养学生的理性思维和科学精神等素养的教育重任。在社会发展和教育进步的背景下，促进学生德智体美劳全面发展成了小学教育的主流发展趋势，所以在小学数学教学中开展“五育并举”教学活动也成了必然选择。文章...
中国优秀传统文化在小学语文教学中的融入 摘要：在小学语文日常教学中，教师应重视中国优秀传统文化教育的融入，以学生为本，立足义务教育目标，调动学生主观能动性，让学生领悟优秀传统文化，拥有传统审美意识，成为传统文化的传承者。文章就中国优秀传统文化在小学语文教学中的融入展开相关研究与...
结合课外阅读培养小学生语文学科核心素养 摘要：课外阅读是培养学生语文学科核心素养的有效方式。现阶段的小学语文课外阅读存在阅读材料多而杂，教师给学生的阅读方法指导较少等问题。小学生尚未形成良好的阅读习惯，所以，教师需要应用更多元的素材激发学生的阅读兴趣，为学生营造良好的阅读环境，...
深度学习背景下的小学数学问题驱动教学的探讨 摘要：深度学习应当是基于理解的学习，对数学知识的深入探究，即学习者能够批判性地学习新的思想和事实，并融入原有的认知结构，能够在众多思想间进行联系，将已有的知识迁移到新的情境，做出决策，解决问题。然而，受传统教育模式的影响，一些教师仅注重书...
真情流淌笔下绽放 摘要：学生的写作水平能够直接反映其整体的语文学习水平。但是，由于学生的年龄较小，其自身的生活经历并不丰富，再加上阅读量比较少、写作技巧不足等多种问题，教师需要结合多种有效的授课方式对其进行良好的指导，以提高其写作能力，使其在写作时更加游刃...
基于核心素养的小学数学教学分析 摘要：数学学科核心素养的培养并非一朝一夕可以完成的，需要学生在学习的过程中不断累积和沉淀。当然，数学学科核心素养的培养与数学教师的教学方法和教学理念也有密切关系。在新课程改革的不断推进下，核心素养的培养成为数学教师的共同追求目标。小学阶段...

新时期小学德育现状及其策略研究 摘要：核心价值观形成的关键期是在学生思维不断发散、认知不断成长的小学阶段，学生素养水平的高低、人格是否完善决定了小学阶段教育的成败。文章从阐述小学德育的重要性出发，首先指出小学德育工作的现状及不足，接着针对现存问题提出小学德育工作应对策略...
培养学生的友善品质树立正确的价值观念 摘要：道德与法治课程是小学教学中不可或缺的组成部分，而友善教育是道德与法治课程教学中的重要内容之一。培养小学生的友善品质，有助于传承中华民族的传统美德，使小学生以正确的思维方式与周围的人或事相处。因此，在道德与法治课程教学中，教师需要以更...

“双减”政策下统筹“长短作业” 兼顾“学科能力” 摘要：三年级是小学的第二学段，学习任务与要求、作业内容与总量明显高于低年级，因此作业的有效设计是有效巩固学习成效、提升学业水平所不可缺少的。文章提出“语文和数学同一教学周统筹‘长短作业’，兼顾‘学科能力’”的作业设计理念，研究如何在严控作...

小组合作教学模式在小学体育教学中的实践应用研究 摘要：新课程改革对小学体育教学提出了更高的标准和要求。在小学体育教学实践方面，教师要充分立足体育教学诉求，推行小组合作教学模式，在促使学生扎实掌握体育教学知识的同时，达到体育学科核心素养培养目标。本文就当前小学体育教学中小组合作教学模式的...
聚焦核心素养优化小学音乐教学 摘要：音乐这一艺术形式对学生的心灵与思想有启迪作用，加强小学阶段音乐教学，对培养小学生的核心素养有十分重要的意义。在小学音乐教学中，教师应结合学生年龄、性格特征，不断优化音乐教学方法，聚焦核心素养，采取多种多样的策略开展教学活动，激发学生...
基于游戏教学模式的农村小学体育教学 摘要：在农村小学体育教学中应用游戏教学模式，可以调动学生参与体育活动的积极性，促进学生健康成长与全面发展。教师要充分认识到在农村小学体育教学中应用游戏教学模式的重要作用，明确体育游戏教学活动应遵循的原则。文章以此为基础，提出“创设教学情境...
基于“双减”政策的小学音乐教学优化措施 摘要：随着新时代教育制度的不断改革，我们已经意识到综合素质教育对于学生能力的全面发展有着重要的影响。在“双减”政策之下，创新化教学理念的引入有助于小学音乐课程教学的进一步深化。文章以小学音乐为研究对象，对于基于“双减”政策下小学音乐教学优...

展开阅读的翅膀飞跃想象的蓝天 摘要：阅读活动是幼儿园教育活动的重要组成部分。阅读不仅能使幼儿增长知识，还能提高幼儿的语言表达、想象及创造等多种能力。教师应创设适宜的阅读情境，为幼儿构建想象的空间;应开展形式多样的阅读活动，为幼儿插上想象的翅膀;应进行切实有效的阅读指导...
劳动教育视域下开设幼儿农耕课程的实践研究 摘要：在幼儿教育工作中，教师要基于劳动教育视域开设丰富多彩的幼儿农耕课程，开展丰富多彩的实践活动。在创设学习环境时，教师可以介绍农业故事，制作农耕模型，表演农耕节目，营造浓浓的农耕氛围，组织幼儿参与农耕种植，让他们做好准备，大胆想象和交流...

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