思而深刻 辨益智慧

——浅析小学数学思辨式教学的应用

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摘 要：在素质教育背景下，教师愈发重视学生主体性的发挥和个性化发展，积极为学生创造思考、探讨、辨析的机会，以帮助学生实现智慧的生成和思维的启发。小学数学作为一门基础的义务教育学科，在培养学生分析、推理、判断等思维能力方面发挥着重要作用。但现阶段的小学数学教学还存在教学过于平铺直叙、课堂教学以教师为主、学生过于被动且缺乏思辨空间等问题，这导致学生对数学学习缺乏兴趣，思辨能力不能得到有效提高。（剩余4825字）

试读结束

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