中国优秀传统文化在小学语文教学中的融入

摘 要：在小学语文日常教学中，教师应重视中国优秀传统文化教育的融入，以学生为本，立足义务教育目标，调动学生主观能动性，让学生领悟优秀传统文化，拥有传统审美意识，成为传统文化的传承者。文章就中国优秀传统文化在小学语文教学中的融入展开相关研究与探讨。

关键词：中国传统文化;小学语文教学;教学策略

中图分类号：G427                                文献标识码：A                                       文章编号：2097-1737（2022）28-0055-03

引  言

现如今，大部分语文教师在日常教学中都局限于教材内容，对中国传统文化的融入不够深入，也不够开阔，很多学生对其一知半解。（剩余4536字）