现代教育技术

2023年03期

收藏成功

微博空间微信

《现代教育技术》杂志创刊19991年，由教育部主管，清华大学主办，是中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊，为中国教... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥15.00 ￥6.00

原貌版试读单本购买

教育元宇宙标准体系探析 摘要：教育元宇宙作为国家发展的新赛道，亟需构建标准体系以有效保障其发展。基于此，文章从元宇宙的发展历程出发，提出教育元宇宙概念框架，分析元宇宙相关标准发展状况，在此基础上构建了教育元宇宙标准体系，并阐释了其基础标准，以规范教育元宇宙的建设与...
打开元宇宙学校之门：发端、现状与走向 摘要：元宇宙与学校教育的融合催生元宇宙学校，为未来学校的建设和学校教育的数字化转型提供了广阔的发展前景。基于此，文章首先指出作为传统学校的技术化身，元宇宙学校是历经数字校园、智慧校园、数字孪生校园的发展而逐渐形成的。随后，文章基于复杂性理论...
迈向“元宇宙体育教学”：概念特征、功能透视与场景应用 摘要：元宇宙代表数字技术的集成模式，其展示了数字技术在探究体育教学理论与实践中的重要价值。基于此，文章首先梳理了元宇宙体育教学的概念特征，指出具身体验性、深度沉浸性、交互开放性、自由创造性是其主要特征；随后，文章进行了元宇宙体育教学的功能透...

数字化转型期如何培养职前教师的数字胜任力？ 摘要：在数字技术高速发展和新冠疫情给教育教学带来严峻挑战的双重背景下，数字胜任力提升成为职前教师培养的重要主题。在此背景下，文章采用系统性文献综述的方法梳理了2012～2022年25项国际实证研究成果，首先从文献发表情况、研究对象、样本量、...

基于教师言语的学习者听觉情绪预测 摘要：在线教学是我国后疫情时代应对突发状况、创新教学方式的重要手段，而大规模在线教学实践过程中出现的学习者专注度不高、投入度不够等普遍性问题影响了学习效果。受限于在线教学形式，教师言语成为师生的主要交互手段，且教师言语对学习者情绪有重要影响...
教研员网络教研领导力模型研究 摘要：当前，我国区域教研正处于由面对面教研向网络教研发展的新阶段，网络教研的专业领导者——教研员的网络教研领导力内涵与结构要素有待研究。对此，文章聚焦网络教研情景，首先采用基于扎根理论的质性分析方法和德尔菲法，构建了包含虚拟团队建设力、网络...

CSCL中群体感知工具能提升学习效果吗？ 摘要：计算机支持的协作学习环境难以传达可视化的非语言线索，需要应用群体感知工具促进知识建构和任务完成，但群体感知工具对不同条件下学习效果的影响并不清楚。对此，文章基于2002～2021年国内外35篇在计算机支持的协作学习（Computer-...
儿童的人工智能前概念测查：水平与状态 摘要：当前，中小学人工智能教育仍处于起步阶段，如何构建符合儿童认知发展的课程内容与教学呈现方式成为重要议题。为此，文章关注儿童的人工智能前概念，通过绘图说话法调查M小学三年级学生的人工智能前概念发展水平与状态，以及人工智能前概念建立的可能渠...
深度学习视域下混合式教学的设计与应用效果 摘要：为改变课堂教学困境，文章聚焦于深度学习问题，以“病理生理学”课程为例，对以促进学生深度学习为目的的混合式教学设计及其应用效果进行研究。首先，文章设计了促进学生深度学习的混合式教学与无系统设计的混合式教学，并设计了促进学生深度学习的混合...

在线课程资源学习满意度的现状、影响因素及其提升策略 摘要：在线课程资源建设是信息技术与教育教学深度融合、创新发展的典型实践，对于深入推动教育信息化全面建设与创新发展具有关键作用。作为衡量在线课程质量的重要指标，学习满意度对于帮助教师了解学生的学习需求、改进在线课程教学方式、提升在线学习效果具...
国际慕课研究的计量分析及其对我国的启示 摘要：2022年是国际慕课发展十周年，在这个重要的时间节点系统梳理近十年来国际慕课研究的相关文献，对于我国慕课建设具有重要参考价值。基于此，文章首先从Web of Science核心合集中进行主题检索，获得2012～2022年间刊发的177...

知识建构社区中观点演化模型的构建 摘要：目前，对知识建构社区中观点演化的研究存在惯性地沿袭还原论的研究范式、聚焦于对单个观点甚至是片段化的关键词进行挖掘等问题，导致观点群体层面的行为与属性被简化，其演化规律也成为了“黑箱”。基于此，文章采用自下而上的多主体模拟方法，构建了观...
情境流驱动的大规模在线学习动态分组方法 摘要：在大规模在线学习社区中，学习者的行为特征可能会随时间发生变化，如何根据个体和群体的动态演化特征实现学习小组的自适应动态划分，是有效开展协作学习的关键。为此，文章提出一种情境流驱动的大规模在线学习动态分组方法：首先，构建基于活动理论的学...