教育周报·教研版

2025年17期

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学术

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幼儿园自然美育课程资源的挖掘与整合策略研究 摘要：本文通过文献研究和实践观察，分析了幼儿园自然美育课程资源的现状、挖掘策略和整合方法。研究发现，当前幼儿园自然美育课程资源存在类型单一、利用不足等问题。针对这些问题，本文提出了从自然环境、社区资源和数字资源等方面挖掘课程资源，并通过主题...
群文阅读中课内阅读与课外阅读的有效衔接策略探究 群文阅读作为一种创新的阅读教学模式，强调多文本的组合与探究，其价值不仅体现在课堂内，更应延伸至课外阅读，实现二者的有效衔接。本文深入剖析群文阅读中课内外阅读衔接的现状问题，从教学理念、资源整合、教学方法及评价体系等维度，提出切实可行的有效衔...
中职班主任在职业生涯规划教育中的角色定位 在当今快速变化的社会经济环境中，职业生涯规划教育对于中职学生的重要性日益凸显。中职学生正处于职业发展的关键阶段，他们需要专业的指导来明确职业方向、提升职业素养，并为未来的就业做好充分准备。在这一过程中，中职班主任扮演着不可替代的角色。班主任...
用爱心和智慧启迪每一个心灵 作为一名小学班主任，我深知自己肩负的责任重大，不仅要传授知识，更要引导学生健康成长，培养他们成为有责任感、有爱心、有素养的新时代少年。接下来，我将从班情分析、育人理念、班级发展目标以及实践做法等方面，详细阐述我的带班育人方略。一、班情分析...
基于教育叙事的班主任管理智慧生成机制探究 教育叙事是一种以故事为载体，通过叙述教育事件来反思教育实践、提升教育智慧的方法。它强调教育者通过讲述和记录教育过程中的真实故事，分析教育现象，提炼教育经验，从而改进教育行为。教育叙事的理论基础主要来源于叙事学、教育学和心理学，其核心在于通过...
融合育人视域下小学项目化学习实践研究 通过分析项目化学习在小学阶段的实施策略与国家中小学智慧教育平台的应用，研究发现项目化学习能有效提升学生核心素养。在当前教育改革的背景下，项目化学习作为一种以学生为中心的教学方法，日益受到教育工作者的重视。小学阶段是学生认知发展和学习习惯养...
初中数学教学与食育教育的有效融合 本文系河南省教育科学规划 2024 年度专项课题《初中数学与食育有效融合的教学研究》成果（2024JZX077）食育教育，作为素质教育的关键构成，核心在于培养青少年科学的饮食理念与健康的生活方式。数学，这门基础学科，其知识体系与饮食实践存...
小学“学困生”的心理问题与对策 在小学阶段，转化“学困生”的工作是素质教育的一个重要组成部分。剖析学生“学困”的心理状态，是有效转化“学困生”的基础和依据。一、“学困生”共同存在着如下的心理问题 1、自卑心理自卑心理是一种觉得自己不如他人并因此而苦恼的感情。“学困生”...

基于任务驱动的中职农学专业技能实训教学探究 技能实训是农学专业教学的核心环节，传统的实训教学方法往往以教师演示、学生模仿为主，存在学生参与度不高、学习主动性不足、技能掌握不扎实等问题。任务驱动教学法作为一种以学生为中心的教学方法，强调通过完成具体任务来激发学生的学习兴趣，培养解决问题...
老师面对学生考试过后的思考 考试，作为教育过程中的一项重要环节，不仅是对学生知识掌握情况的检验，更是对学生学习态度、方法及心理素质的综合考量。作为老师，每次考试过后，我都会进行深入的思考，旨在更好地引导学生成长，提升教学质量。一、考试回顾与整体分析首先，我会对本次...
多模态在小学英语不同课型中的使用策略 百年来，世界各国都在经历着巨大的变革，表现为多元文明、全球性的经济一体化和信息技术的飞速发展。随着教育发展的不断推进，政府积极推动教学改革，努力提升教学质量，并鼓励教师利用现代技术，如网络、多媒体等，来实现更有效的教学。现在越来越多的多媒体...
浅谈学困生在数学小组合作学习中存在的问题 学困生合作学习是对传统教学组织形式的一种突破和补充，已经被教师越来越广泛地运用于以学困生发展为本的课堂教学之中，这也是新一轮课程改革所倡导的。自主、探索与合作的学习方式，促进了学困生在教师指导下主动地、富有个性地学习。下面我就小学数学小组合...
“静摩擦力”单元教学在圆周运动中的难点突破 摘要：在新教材、新课标、新高考形势之下，要落实高中物理的核心素养，方法与渠道可谓是方方面面。本文仅围绕摩擦力单元教学中“静摩擦力”这个重要物理概念，从一道圆周运动的经典“错题”出发，探究“静摩擦力”与运动状态变化之间的对应关系，去实践高中物...
高中班级管理中如何关注和引导“边缘学生” 在高中教育阶段，班级管理不仅关乎教学秩序维护，更肩负着促进学生全面发展的重任。然而，在当前的班级管理实践中，存在一个容易被忽视却又至关重要的群体——"边缘学生"。这类学生往往因学业表现、性格特征或家庭背景等原因，长期处于...
多文本阅读中课内阅读与课外阅读的有机结合 摘要：在小学语文教学中，多文本阅读的开展具有重要意义。将课内阅读与课外阅读有机结合，能够拓展学生的阅读视野，丰富知识储备，提升阅读能力与语文素养。本文探讨了这种结合的重要性，并详细阐述了实现有机结合的策略与方法，旨在为小学语文教学提供有益的...

基于主题意义探究的中职英语教学实践研究 随着教育改革的深入推进，中职英语教学的目标不再局限于语言知识的传授，而是更加注重学生核心素养的培养。主题意义探究作为一种以学生为中心的教学理念，强调在真实语境中引导学生深入理解语言背后的文化内涵、思维逻辑和价值观念，从而提升其语言运用能力和...
捕捉课堂中的错误，变错为宝 课堂教学是一个动态变化、动态生成的过程，是师生、生生之间交流互动的过程。在这个过程中，教师经常碰到学生出错。经常听教师们这样说：“没有错误的课堂就不是课堂”、“学生出错之时，就是老师出彩之时”。每个学生都会在学数学的过程中出现这样或那样的错...
高中英语语法教学中传统文化的渗透与实践 摘要：本文旨在探讨在高中英语语法教学中融入中国传统文化的可行性和实践策略。在全球化的背景下，英语教学不仅承担着语言技能培养的任务，还肩负着传播和弘扬本民族文化的使命。通过语法教学渗透传统文化，能够增强学生的文化自信，促进中西文化的交流与融合...
浅谈在阅读教学中提高学生课外阅读的自主能力 在知识经济时代，阅读能力已成为学生必备的核心素养之一。课外阅读作为语文教学的重要组成部分，相较于课内阅读，它具有更广阔的阅读空间和更丰富的阅读资源，能够让学生接触到多元的文化与思想。通过课外阅读，学生不仅能够拓展知识视野，丰富语言积累，还能...
渗透式心理健康教育在小学班主任工作中的实施探索 随着社会的发展，学生面临着越来越多的心理压力，因此班主任的角色不仅仅是传授知识，更需要关注学生的心理健康。通过透式心理健康教育，班主任可以更好地了解学生的心理状态，及时发现并解决潜在的心理问题。在实施过程中渗透式心理健康教育不仅仅是简单地增...
核心素养背景下小学课后“沙球”体育锻炼存在的问题与建议 摘要：为了在核心素养背景下优化小学课后“沙球”体育锻炼，文章从理论体系、教师能力、活动内容和课程设置四个角度切入，提出了完善沙球理论体系、加强教师培训、丰富活动内容和优化课程安排等策略和措施。这些建议旨在提升沙球教学的科学性和有效性，增强教...
高中体育教学中体能训练的科学化研究 摘要：随着青少年体质健康问题备受关注，科学化体能训练成为高中体育教学改革的重要方向。本文基于运动生理学与训练学理论，分析当前高中体能训练存在的“重形式轻效果”“一刀切”等问题，提出以学生身体发展规律为核心的科学化训练路径，涵盖训练计划设计、...
关注中层，面向全体 一次闲聊中，一位资深教师感慨道，从教数十载，教过的学生无数，而那些印象最为深刻的，往往是曾经成绩优异的尖子生和顽皮捣蛋的学困生。其他老师也纷纷点头表示赞同。的确，在班主任工作中，“培优转差”似乎一直是工作的核心重点，老师们常常津津乐道于某某...
美术课堂中跨学科融合与创造力的培养 跨学科融合可将美术与语文、历史、科学等学科相结合。这种融合拓宽学生视野，为创造力培养提供丰富素材与思路。一、美术课堂中跨学科融合的重要性（1）激发学习兴趣。传统美术教学往往侧重于技法训练，内容较为单一，容易使学生感到枯燥。跨学科融合能将...

结合人教版教材浅谈小学英语阅读教学策略 小学英语阅读教学是培养学生英语综合能力的重要环节。通过有效的教学策略，可以激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读技巧和思维能力。以下结合人教版小学英语教材的具体案例，探讨小学英语阅读教学的有效策略。一、紧扣教学目标，设计有效阅读活动教学目标...
小学英语高年级语音教学的探索与实践 小学高年级英语语音教学在整个英语学习过程中起着至关重要的作用。语音不仅是语言交流的载体，更是培养学生英语听说能力、阅读能力和写作能力的基础。然而，当前小学英语高年级语音教学仍面临诸多挑战，如教学方法落后、学生畏难情绪、发音不准确等问题。本文...
美好的教育梦想之花在这里静静地开放 这是一所普通的完全农村初中，这里有一群普通的教育工作者，但他们却有着不普通的教育追求与坚定的教育信念，在这片花红草绿，环境优美的农村校园里，阜宁县大刘初级中学全体教职员工尽洒心血，奉爱施教，谱写了一曲平安和谐，努力奋进的教育发展新乐章，他们...
小学语文阅读教学策略 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，对于培养学生的阅读能力、提升语文素养具有关键作用。本文旨在探讨小学语文阅读教学的有效策略，通过分析当前阅读教学中存在的问题，提出激发学生阅读兴趣、强化阅读方法指导、拓展阅读资源、开展阅读评价等策略，以提...
小学信息技术与学科融合运用的实践与探索 摘要：信息技术与学科教学的紧密整合构成了教育现代化推进的关键路径。本文聚焦于小学阶段信息技术融入学科教育的必要性，并借助实际教学案例，剖析了当前整合进程中面临的挑战，随后提出相应的改进措施，旨在为推进小学教育信息技术的革新与发展提供有益指导...
数学日记:解锁师生双向成长密码 [摘要] “日记”历来是语文教学中的内容，但它并非是语文学科的专利。那什么是“数学日记”呢？所谓数学日记是指学生记录自己在数学学习过程中的真实心态和想法，记录自己在生活中发现的数学问题，记录自己利用数学知识解决实际问题的过程，它所涉及到的...
努力做一名孩子相信的老师 亲其师，信其道，大意是亲近他的老师，相信他的道理。作为一名教师，要想教育达到最佳效果，就要让学生亲近你，要让师生之间的感情互动起来，这样才能让学生在爱的指导下将智慧的光芒发挥到极致。一、爱人者人恒爱之教育家苏霍姆林斯基曾经说过没有爱就没...