幼儿园自然美育课程资源的挖掘与整合策略研究

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摘要：本文通过文献研究和实践观察，分析了幼儿园自然美育课程资源的现状、挖掘策略和整合方法。研究发现，当前幼儿园自然美育课程资源存在类型单一、利用不足等问题。针对这些问题，本文提出了从自然环境、社区资源和数字资源等方面挖掘课程资源，并通过主题式、项目式和渗透式等方法进行整合的策略。研究结果可为幼儿园自然美育课程的资源开发和利用提供参考。（剩余1784字）

试读结束

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