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2024年20期

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定位于中国中学生、大学新生及其家长群体，旨在建构留学行业标准、进而促进中西方文化交流。以维护留学生权益、促进行业发展、推... 展开

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半月刊

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扩大对外开放，职教大有可为 面对加速演进的百年变局，当前和今后一段时期是国家发展与改革的关键时期。而教育，尤其是职业教育，在其中发挥着举足轻重的作用。职业教育作为一种教育类型，是教育体系不可或缺的组成部分，在教育扩大开放领域具有比普通教育更大的优势。职业教育的国际化...

联合国教科文组织发布面向教师的人工智能能力框架 人工智能正在迅速改变我们的世界，改变着我们的生活、工作与学习方式。为指导教育系统紧跟时代发展步伐，联合国教科文组织（UNESCO）近日发布《面向教师的人工智能能力框架》。该框架提出，教师应具备以人为本的思维、人工智能伦理、人工智能基础与应用...
校园军训，赋予学子挑战自我与蜕变成长的力量 夏末秋初的季节，阳光依旧热烈。在北京市新府学外国语学校，高中部2024级的学子们开始了入学第一课：军训。身着迷彩服的学生们整齐列队，展现了新时代青少年的蓬勃朝气。军训教官们精彩的军事动作示范，标准而有力，赢得了学生们的阵阵掌声。学生们的誓...

艺术教育奠基多彩人生 如今，艺术教育在世界各国受到普遍关注，在全球范围内呈现出多元化、跨学科、跨文化的发展趋势，更加强调创新思维的培养和国际视野的形成，经历着由多元文化融合带来的变革。在德国，艺术教育是贯穿每个人一生的教育。从幼儿园开始，孩子们便可在绘画中接触...
美国：公共艺术教育在交互中协同育人 美国公共艺术的教育方式对现代艺术的发展作出了重要的贡献，20世纪美国的艺术作品以自由洋溢的风貌对全世界的审美观念造成了冲击，从好莱坞的电影、流行音乐，再到后现代诸多绘画流派，这些艺术作品都给观众带来了强烈的心灵震撼。公共艺术教育的定义在不...
英国：将戏剧作为基础教学的重要模式 英国的戏剧教育是一种将戏剧实践融入教学过程的方法，这种教育形式不教授表演技巧，不固定台词、动作或情节，而是引导学生在戏剧情境中理解世界，通过自己的观察、想象、创造与反思来学习知识，强调学生的主动参与和自我表达，是英国基础教育中非常重要的教学...
法国：电影分层教育培育学生审美情趣 在法国，电影不仅是一种娱乐形式，更是艺术与文化的传承。自1895年卢米埃尔兄弟在里昂首次向世界展示《工厂的大门》以来，电影教育便在这片土地生根发芽。法国电影教育体系是以国家为主导，社会多方参与的多元化教育，根据不同群体的需求实施国家或地方层...
全球视野下的艺术留学新动向 艺术教育在个人成长和社会文化发展中扮演着重要角色。近年来，艺术教育及艺术市场均呈现出积极的发展态势，随着家庭经济水平的整体提高，人们对于艺术的感知力和审美能力也随之提升。为了成为更具全球视野的国际化人才，不少中国学子选择前往海外学习艺术类专...

韩国学前教育：构建高水准保教体系 在人口危机和第四次工业革命的影响下，韩国家庭的生育问题和幼保二元化导致学前教育质量不均衡的问题日益凸显。2012年以来，韩国政府以Nuri课程为抓手，相继出台一系列政策举措，竭力推进幼保整合与一体化改革。 2023年，韩国政府先后发布《第三...
英国留学政策变革：挑战与机遇并存 近年来，与赴英相关的留学政策发生了显著的变革，这些变革不仅重塑了国际学生的留学体验，更对英国高等教育体系产生了广泛而深远的影响。从签证政策的严格收紧、对家属陪读权利的限制，到毕业生签证政策的重新评估与调整，都反映出英国政府对留学市场的深刻洞...

张天爱：申请“牛津”的收获与感悟 留学offer 的取得，除了优异的学习成绩与合格的语言成绩外，还需要具备哪些条件？请看毕业于大连海事大学并成功申请英国牛津大学的张天爱同学的经验分享— 在2023年的留学申请季，我收获了来自牛津大学、伦敦大学学院、爱丁堡大学的三份应用语言学...
廉洁教育融入思政课一体化教学的路径 廉洁观念的养成要“从娃娃抓起”，在大中小学思政课一体化教学中，要坚持统筹谋划、纵向贯通、横向融通、多元构筑，不断提高廉洁教育和全面从严治党的教学成效。统筹谋划，提升育人实效。设定统一的教学目标：小学阶段重在启蒙道德情感，初中阶段重在打牢廉...

给孩子一个高质量成长的童年 学前教育是培养孩子核心素养的初始阶段，但“不输在起跑线”的观念导致家长过早让孩子认字、学英语、上各种培训班，束缚了幼儿的体验和成长。为让幼儿获得高质量成长的童年，内蒙古通辽市科尔沁区第一幼儿园从课程着手，以游戏为基本教育活动内容，关注幼儿的...
做好科技教育“加法”的关键要素 习近平总书记指出，要在教育“双减”中做好科学教育加法。基于多年的探索，我校在加强学生科学精神、创新素质培养方面进行了积极实践，形成了科技创新特色，实现了可持续发展。我们的探索取得成效的根本原因，是抓住了“理念先导，课程落地，机制保障”三个关...
核心素养下语文单元整体教学的策略 教学的最终目的是为了学生的发展。语文教师对科学策略的认知与把握程度，是培养学生语文能力的基础。小学语文作为培养学生语言文字应用能力和人文素养的基础学科，应该积极落实核心素养的要求，构建单元整体教学的实施路径。不断更新观念，提高教学水平。随...

留学路上，谁来为学生的身心健康买单？ 10年前，我提出了这样一个问题：“谁来为留学生的身心健康买单？”这些独自在异国他乡的留学生们，他们的教育，他们的身心健康，到底谁来负责？10年来，我一直在思考并呼吁人们多多关注留学生的身心健康问题。最近一位好友带着他的女儿来加拿大读书，他们...
破解学生“心”问题，有待教育“新”突破 不断提升新时代学生心理健康工作水平，促进学生身心健康、全面发展，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。伴随着经济社会的快速发展、学生成长环境的不断变化，学生的心理健康问题日益凸显。破解学生“心”问题，有待教育“新”突破。聚焦学校...

新课程下的音乐鉴赏课教学策略探究 音乐作为普通高中美育基本课程，是学校实施美育的重要途径，具有情操教育、心灵教育、以美育人功能。近年来，高中音乐新课程改革取得了显著成就，但仍存在一些不足，如学生的音乐学习缺乏积极性、创新性、探究性、实践性；音乐教学未能较好地体现学生的主体性...
以英文戏剧为载体的传统文化教育实践 戏剧教育对培养学生的人文、语言等素养有突出的优势。李静纯在《中小学英语戏剧教学指南》一书中指出：“戏剧是一种综合的艺术形态，可以从各种不同的角度激活英语教学，使课堂热起来、动起来，使语言和情感融为一体，使思想和行动共同介入。” 近年来，由于...
践行“三大课程”，为学生成长添翼 育英学校科学城学校基于总校“基础课程、修身课程、发展力课程”三大课程，结合苏家坨地区的学生实际，加强基础课程校本化实施，发展“一体两翼”，突出艺术、体育课程的育人价值；通过“人人有事做、事事有人管”“志愿服务”丰富修身课程；发展力课程百花齐...
构建符合学情的课程体系 美国著名课程专家拉尔夫·泰勒曾说：“课程是学校教育的核心任务。”作为九年一贯制学校，育英科学城学校2021年入驻苏家坨地区，借助集团校办学优势，传承育英办学理念和红色文化基因，创新构建了进阶式育英科学城课程体系。近年来，我校不断优...
深化全员育人的实践探索 为落实全体教师，尤其是科任教师在深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人方面的主动性和创造性，育英科学城学校建校伊始便构建了九年一贯制课程组织实施的管理体系和制度保障体系。我校组织结构采用扁平化－矩阵式模式，在党委领导...
打造进阶式的跨学科主题课程 育英科学城学校自2021年建校伊始，即开始打造基于学科基础、强化综合实践、提升思维品质、促进创新创造的多学科融合课程。跨学科主题课程作为发展力课程之一，课程主旨与新课标、学校文化高度融合，即以跨学科、主题式课程活动为牵引，激发学生内驱力，提...
开展数学学科课程的重构实践 学科建设是学校教育的基础，是具有战略意义的核心工作，是学校办学水平的重要标志。基于育英科学城学校的全面育人理念，小学数学学科重构课程，采取有效的研究策略，激发教师的研究热情，激发学生主动学习，培养其用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界...
立足“三个存在”，让学生成为班级主人 学生的校园生活主要围绕“班集体”这一核心展开，我校长期以来始终将班级建设视为各项工作的首位。我们致力于让每一名学生感受到在班级中的存在，让每一名学生感受到班级在学校中的存在，让每一名学生感受到学校在社会中的存在。自主规划—班级蓝图自己绘 ...
运用网络技术让“大思政课”活起来 新时代的中国青少年是伴随互联网成长起来的“原住民”，他们思想活跃，自信且敢于质疑，自强且勇于挑战，因此，我们对青少年的思想教育模式也要发生相应的改变。新时代的“大思政课”务必在全员、全程、全方位立德树人的格局中，引导青少年把个人理想和国家需...
感受汉字之美，引领学生提高书写水平 汉字是中华民族历史长河中凝结成的精华，是无数中华人民智慧的象征。感受汉字之美，就是感受中国历史的变迁。传承传统文化与搞好写字教学相辅相成，写字教学是传承传统文化的重要途径之一。“写好汉字”是一年级新生的必修课，作为一名语文老师，更应挑起教好...
以“补”的方式提升文言文教学效果 文言文是中华传统文化的载体和智慧的结晶。其在表达方式、词语的意思上与现代文有很大的区别，因此，老师如何更有效率地教好文言文，是扫除学生文言文学习障碍的关键所在。通常，很多有经验的老师会在实际教学中巧妙地把文言文中的“简”一点一点地丰富起来。...

校长说 陆兴宏江苏省苏州丝绸中等专业学校副校长我校基于千年丝绸史、地域产业特色，打造“经纬德育”品牌，以“三生教育”之“生命教育”为主经，“生产、生活教育”为左右两经，将丝绸生产中“编、织、缂、绣、络”工艺与德育工作相融合，旨在培养具有丝绸“...

家园合作在幼小衔接中的实践路径 幼小衔接不是幼儿园或小学单方面的事情，需要家庭、幼儿园和小学三方共同努力。家庭是幼儿成长的第一环境，其教育理念和方式对幼儿影响深远。家园合作有助于形成教育合力，共同促进幼儿的全面发展。随着科学育儿的发展，幼小衔接已越来越受到家长及幼儿园的...
做新时代大先生，育拔尖创新之苗 中小学阶段是培养学生创新素养的关键时期。作为一所以周恩来总理姓名命名的红军小学（以下简称“红小”），我们着力传承红色基因，以培养引领未来的时代新人为使命担当，将创新人才的培养工作作为学校立德树人的重要组成部分，引导全体教师弘扬教育家精神，从...
智慧育人，助力孩子成为更好的自己 天津市滨海新区大港西苑小学坚持以成长智慧坊为平台，打造育人共同体，为家校社协同教育助力赋能。成长智慧坊通过开展体验互动式活动，让师生与家长进行面对面交流，一起领悟教育真谛，形成家校教育合力，让教育更有温度，助力孩子们成为更好的自己。突出问...
家校园三方联动，搭建幼儿成长阶梯 幼小衔接始于家庭、起于园所、链接学校，是实现幼儿教育高质量发展的重要环节。为此，家园校协同建立“三方联动、缓解坡度、合作共育”的联动机制，开展“1+3+12”乐萌幼小衔接项目课程，为幼儿顺利进入小学搭建成长阶梯，落实“全环境立德树人”的根本...
多元协作共育，助力幼小衔接 为建立幼小协同的有效机制，形成科学衔接的教育生态，2021年，教育部颁布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，据此，幼儿园和小学纷纷致力于打破传统教育壁垒，建立更紧密的交流与合作关系，践行“幼小联合教研”模式，全面推进幼儿园和小学...
应对幼小衔接挑战的策略 随着社会的进步和教育理念的更新，如何实现平稳、有序的幼小衔接逐渐成为教育专家、学校和家长共同关心的焦点。本文探讨了幼小衔接中可能遇到的挑战和问题，并提出相应的实施策略和方案，旨在为这一关键的发展阶段提供理论支持和实践指导。在幼小衔接这一过...
有效双向衔接，助力快乐入学 为培养幼儿的独立思考能力，让幼儿养成良好习惯，促进幼儿的长远发展，我园大力实施幼小衔接教育，注重幼儿园与小学的双向互动，并采取了以下教育策略。为确保有效幼小衔接的实现，教师要引导幼儿做好以下三方面的准备工作。第一，学习品质准备。教师对幼儿...
做好入学准备，提升适应能力 为转变教育观念，建立幼小衔接有效机制，形成科学衔接的教育生态，我园大力推动幼儿园、小学、家庭形成合力，加强幼小衔接管理，在稳步开展常态化衔接工作的同时，积极寻求创新路径。明确衔接要点，细化衔接课程。大班是科学幼小衔接的关键时期，为找准大班...
创新衔接策略，支持儿童发展 在当代社会，人们逐渐认识到幼小衔接教育的重要性。教育的连贯性对于儿童的发展起着至关重要的作用。身为一名幼儿园教师，如何在创新之路上走得更稳、更远，尤其在幼小衔接的过程中，如何科学有效地推进这一关键衔接，成为了一道亟待解答的教育实践题目。树...
科学与质量兼顾，走好幼小衔接路 常态化的幼小衔接需要聚焦立场衔接、体系衔接及教育衔接三方面问题。本文从幼儿园、教师、家长和幼儿自身四个视角出发探讨幼小衔接存在的问题，并在分析具体原因的基础上探讨新时代幼小衔接的路径与方法，以期为每一个幼儿构建适应时代的成长方案。当下阶段...
运用信息技术，让家园沟通更便捷 根据我园实际情况，我们统计发现有将近78%的幼儿家长年龄集中在22—30岁，随着时代的发展，年轻一代家长更倾向于在网络上与教师交流，信息技术手段的革新为教师提供了更多家园沟通的可能性，也为家长提供了更多了解幼儿在园生活的途径。优化微信平台...
假期计划：体育锻炼与旅行读书同行 某天上午和儿子路过一培训机构，门口牌子上赫然写着“青少年体育培训中心”，我想进去看一下，可是儿子却在我身后轻轻地拽着我的衣角，他很不情愿，我说：“只进去看一下。”进去以后，扑鼻而来的是橡胶味，几个孩子在无聊地刷着手机，一些孩子在乖乖地听教练...
安安静静教学，做平凡的教育 让教师静下来，让教学慢下来，让教育实起来，让文化动起来……近年来，学校不断丰富课程体系建设引导，落实“双减”政策，优化“五限”管理，探索课程改革，推进“五育并举”，围绕评价改革，优化队伍建设，安安静静教学，做平凡的教育。制度建设夯实基础，...
古堡石桥老城，迷人的海德堡之秋 海德堡是德国巴登-符腾堡州著名的旅游城和大学城。1386年，鲁普莱希特选帝侯在这里创办了德国最古老的大学—海德堡大学。如今，海德堡是德国乃至欧洲的重要科研基地。海德堡至今仍保存着完好的古城风貌，这里环山绕水景色奇美。秋色中，王座山上的树木...