求知导刊

2022年22期

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《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记，广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准... 展开

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当前小学语文微课开发研究存在的问题和路径探究 摘要：基于小学语文丰富的知识结构和较强的人文特征，在小学语文教学中适当应用微课，一方面可以减轻教师负担，另一方面可以为小学生的语文学习提供优质的教学资源。小学语文微课质量的高低决定了其应用效果。基于此，如何高效开发小学语文微课已成为诸多教...
3—6岁幼儿心理素质量表的研制 摘要：本文通过编制3—6岁幼儿心理素质评价体系，以期为幼儿心理素质教育提供一个评价依据。文章在对已有文献进行查阅的基础上，结合结构式访谈，搭建3—6岁幼儿心理素质评价体系，然后对12000名幼儿进行了问卷测查。经过数据处理，最终得到3—4...
陶行知“六大解放”思想指导下的幼儿园自然教育实施策略 摘要：自然教育是基础教育中必不可少的一部分，尤其是在幼儿园阶段，自然教育不仅能够引领幼儿认知世界、认识自然，还能够充分调动幼儿的各种感觉器官，刺激幼儿的大脑运转，促进幼儿的智力发展。利用陶行知“六大解放”思想指导幼儿园自然教育能够让教学效...
浅析中小学引进高学历人才的困境及对策 摘要：高校硕博士进入中小学当教师，体现了部分地区对基础教育事业的重视。文章通过分析中小学引进高学历人才的意义和作用，研究教育和人才辩证统一的关系，得出学校教育对教师的需求是多元化的，即不但需要擅长在一线执教、教学经历丰富的教师，也需要适应...
自制教具在教育教学中的作用研究 摘要：文章以自制教具为研究对象，阐述了自制教具的发展概况，以及其在教育教学中的现实意义，并讨论了自制教具的应用原则，最后谈论了自制教具的发展现状和应用策略，希望能够为相关研究提供一定的参考。关键词：自制教具;教育教学;作用;前景展望作...
浅谈“竹韵怡园”文化滋养下幼儿园足球资源的开发与利用 摘要：近几年，很多幼儿园都开始在园内开展足球活动，不过部分幼儿园在开展足球活动时，很少对足球活动的活动形式、活动内容等方面进行深入研究，只是停留在游戏层面。在足球教学中，教师应从幼儿生活实际出发，开发与利用幼儿园足球资源。文章探讨了在“竹...
“双减”背景下减负增效的初中历史作业设计优化分析 摘要：“双减”政策对初中历史教学提出了许多新要求。作业练习是初中历史教学的基本环节，如何有效提升作业的设计质量，是目前历史教师需要思考的问题。作业不仅可以在一定程度上检测课堂教学效果，让教师了解学生的实际学习情况，还可以持续增强学生的自主...
“互联网+”模式下活化小学英语教学的思考与策略 摘要：科学技术的飞速发展使互联网走进千家万户，在学校教育和课堂教学中融合应用互联网技术是必需，也是必然。“互联网+”创新了小学英语教学方式，搭建了教师资源搜集和活化教学的平台，通过丰富的教学资源弥补教材内容的不足，增添了英语课堂的魅力。在...

初中英语阅读教学中学生思维品质的培养策略探究 摘要：初中英语阅读教学一直是初中英语教学的重点，也面临不少问题。现代教育理念下的课堂教学非常注重对学生思维品质的培养，要求教师使用更多有效的教学手段，拓宽学生的学习路径。英语阅读教学包含的内容是非常丰富的，初中英语教师需要帮助学生在学习单...
《中外历史纲要（上）》“历史纵横”栏目在教学中的应用 摘要：《中外历史纲要（上）》紧扣提升学生综合能力和历史核心素养的目标，对功能性栏目进行了创新设计。“历史纵横”栏目作为九大辅助栏目之一，在教材中的数量最多，是历史教学的重要素材。教师应根据“历史纵横”栏目的特点，灵活使用该栏目，如让学生在...
任务驱动法，构建高效地理课堂 摘要：随着新课改的稳步推进，教学模式发生了很大的变化。任务驱动教学法进入高中地理课堂，不仅能更好地调动学生的积极性、主观能动性，让学生亲历知识的形成过程，强化对所学知识的理解，还能有效地提升学生的学习能力，让学生的学习更加高效。文章就任务...
培养几何直观能力提升数学思维经验 摘要：核心素养背景下，学生的几何直观能力与空间观念的培养受到了广泛的关注。对于学生来说，良好的数学识图能力不仅可以帮助自己积累数学知识，还可以提升自身的空间想象能力。教师要引导学生细致观察生活，让其将所学知识运用于生活中，提高实践能力。文...
PBL教学模式下的高中地理教学研究 摘要：PBL教学模式是一种以问题为中心的教学模式。教师将PBL教学模式应用于高中地理教学中，不仅可以培养学生的自主学习能力和思考能力，还可以培养学生分析和解决问题的能力，促使学生的素质得到全面提升。在核心素养背景下，PBL教学模式引起了广...
在小学数学空间与图形教学中应用转化思想的研究 摘要：转化思想既是数学学习思维方法，也是解决数学问题的基本方法，合理利用转化思想可以将一些复杂的数学问题变得简单。教师在小学数学空间与图形教学中应用转化思想，能够显著提升教学活动的有效性，保证教学效果。文章从转化思想的内涵以及转换思想对小...
初中英语口语教学中的情境创设 摘要：口语教学作为英语教学过程中不可缺少的环节，对于增强学生的英语学习能力，全面提高学生的英语素质具有重要意义。因此，如何提高口语教学的效率与质量是当前初中英语教师亟须解决的问题。口语教学一方面需要学生学会聆听，并能够在听的过程中感受地道...
“双减”背景下初中语文个性化作业设计的问题与策略研究 摘要：在“双减”背景下，初中语文作业的设计与布置发生较大的变化。“双减”政策要求减少作业的数量与频次，这导致作业形式和内容的选择相应地发生改变，并对教师与家长的教育观念和教育方法产生影响。传统的作业布置方式已经无法满足新时代的教育要求，因...
浅谈概括文章主要内容的几种有效方法 摘要：把握文章的主要内容是学生在阅读中必须掌握的技能。对此，小学语文教师在开展阅读教学的过程中可通过课题扩展、词句摘抄、段意连接等多种方法来指导学生概括文章的主要内容。关键词：概括;有效方法;阅读教学作者简介：支文明（1970—），男...
混合式教学在高中古诗词专题教学中的应用研究 摘要：混合式教学是利用信息化的快速发展，将传统的线下教学和线上教学的优势相结合的一种新型教学模式。语文教师在高中古诗词专题教学中应用混合式教学，可打破单篇阅读的局限性，整合学习资源，以合作、探究的方式，实现语文学习内容的综合性和途径的多样...
幼儿园绘本教学设计的优化路径探析 摘要：随着我国经济水平与人民生活质量的提高，人们对教育的要求也逐步提高，由于幼儿处于身心发育的特殊阶段，因此幼儿园教育成为当下讨论的热点。文章结合教学实际，探讨幼儿园绘本教学设计的优化路径，以供参考。关键词：幼儿园;绘本教学;优化设计 ...
小学数学课堂渗透心理健康教育的实践 摘要：心理健康是学生健康成长的重要标志。教师在教学过程中，不仅要教会学生知识，更要关注学生的心理健康，引导学生形成良好的心理素质。因此，教师要在课堂教学中主动地渗透心理学知识，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。关键词：小学数学;心理健...
高中历史课堂中家国情怀素养的培养 摘要：如今，素质教育逐渐普及，新课改也逐步落实到高中课堂教学中。新时代教学环境对学生品格的发展和德育水平的提升提出了更高的要求，因此学生品格的完善和德育的发展成为高中历史课堂教学中的重要任务。在这样的教学大环境下，教师要明确自己的教学任务...
核心素养视域下高中戏剧单元任务群教学以读促写的策略探索 摘要：核心素养是当下教育领域改革的热门课题，使各个教育阶段、各学科教学出现了不少新型教学方法与方式。在高中语文教学中，专门安排有戏剧单元，教师可采用任务群教学方法将阅读与写作结合起来，实现以读促写，满足学生个性化的学习需求。教师可以写作教...
新课标高中生物核心概念教学的训练与纠错策略探讨 摘要：生物学概念是生物学的基础，学生在学习生物时只有先掌握生物学的基础概念和核心概念才能进行下一步的实践和研究。生物学的核心概念包括复杂生命体的活动现象和规律，涉及大量的生物学原理和规律等，是生物学十分重要的组成部分。文章对新课标高中生物...
初中数学课堂中进行有效提问的对策分析 摘要：在素质教育和“双减”政策背景下，如何提高初中课堂教学质量及学生综合素质，是当下所有教师探索的重点。数学是初中阶段的重要学科，如何让数学课堂的教学效果更佳，是初中数学教师和学生都比较关注的问题。课堂提问作为教师用来促进学生思维发散和提...

例谈在高中英语语法教学中培养学生思维品质的实践策略 摘要：思维品质是高中英语学科核心素养的重要内容之一。培养学生的思维品质是高中英语教学的重要任务。英语语法是英语学习的基本框架，是培养学生英语交际能力的基石。文章结合课例阐述教师如何将思维型课堂的基本理论应用于高中英语语法课堂中，从而培养学...
基于课程标准的初中数学“教、学、评”一体化教学实践 摘要：“教、学、评”一体化指在教学中将教师的“教”、学生的“学”、对学生的“评”三个因素综合在一起，将教学活动、学生学习活动与评价任务、评价标准有机融合在一起，将评价任务、评价标准贯穿于教学活动的整个过程，形成动态的“教学—评价循环体”。...
初中物理实验“课程思政”的设计与分析 摘要：新时期课程改革在立德树人工作中发挥了重要作用。文章阐述了将思政课程融入初中物理实验课程的意义，指出了当前初中物理实验“课程思政”存在的问题，并从辽宁抚顺的一名初中物理教师——“光头强”老师的“课程思政”典型案例的分析中探索问题解决途...
基于大观念的高中数学单元作业设计 摘要：基于大观念的单元作业设计，能促进学科核心素养的落实。高中数学教师应以大观念统领单元内容，进行大观念要素、学情要素、教材要素分析，确定单元作业设计目标和评价体系，精心设置“大观念促建构组织”之基础巩固、“大观念促迁移”之变式探究、“大...
“让学引思”理念下的初中信息技术教学实践初探 摘要：现阶段的教育越来越重视教学课堂中学生的主体性地位，各科教师在开展教学的时候，要改变传统的教学观念，为学生创设有效的教学模式，调动学生学习的积极性。在初中信息技术教学实践中，“让学引思”理念的应用有利于促使学生在具有针对性、系统性的教...

小学道德与法治课程中生态文明教育路径初探 摘要：在加快国家生态建设，完善学校教育发展和培养学生生态素养的背景下，生态文明教育显得尤为重要。小学道德与法治课堂作为实施生态文明教育的主阵地，目前的生态文明教育仍存在一些问题，如教师的生态文明教育理念更新滞后，教材中缺乏生态文明教育的内...
你拍一我拍一好朋友之间要看齐 摘要：幼儿园阶段是幼儿性格养成的重要时期，幼儿之间的交往问题是教育界热议的话题。幼儿园大班幼儿已经具备了一定的自我意识，越来越多的学者开始研究大班中的同伴交往问题。文章基于好朋友对于大班幼儿交往的重要性，分析大班幼儿在与好朋友交往中存在的...
论初高中思政课一体化教学衔接：问题与路径 摘要：初高中思政课一体化教学衔接的提出，既是一种政策回应，也是一种现实需要，更是一种价值遵循。初高中思政课一体化教学存在教学层次性和连贯性有待提升、初高中教学定位和教学方式有待明确、教学交流和教学合作机制有待建立等衔接问题。为此，教师需要...
健全人格塑造提升人文素养 摘要：初中阶段是义务教育中非常重要的阶段，部分家长和教师将应试作为此阶段教育教学的重点。然而教育不仅应着重于眼前，还应注重更长远的未来，在学生成长过程中不仅要帮助学生获取知识，更要帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观以及审美能力等。初...
周公“无逸”思想对我校德育校本课程的影响 摘要：周公是我国三千多年前的大思想家、政治家，他在还政成王时，著《无逸》，劝诫成王要勤政无逸、体察民情，敬德保民、修身齐家，以史为鉴、尚勤尚俭，心胸宽广、居安思危，以人为本、和谐理念……这些共同构成了周公“无逸”思想的内涵，是中华民族传统...
核心素养背景下小学语文教学中渗透品格教育的意义与路径 摘要：随着社会的发展，基础教育愈发受到重视，教育改革完成了从“双基”至“三维目标”，最后到“核心素养”的飞跃，实现了从课本走向现实，并提出了立德树人的根本任务。“士有百行，以德为先。”品格教育是培养学生核心素养，落实立德树人的基本要求，语...
运用探究式学习，让小学道德与法治课堂更高效 摘要：小学道德与法治课可培养小学生的道德与法治意识。当前的小学道德与法治课堂上，探究式学习比较受欢迎，这一方法的教学效果较为理想，值得推广。鉴于此，文章从多个方面分析了小学道德与法治教学中探究式学习的应用策略。关键词：探究式学习;小学道...

青少年校园足球运动推广策略研究 摘要：近年来，全国各地足球特色学校不断增多，青少年校园足球运动也逐渐获得了家长、学校和社会的认可，成为学生文化学习之余提高身体素质的重要方式。但由于区域发展不平衡、相关机制不完善，校园足球运动存在地域鸿沟较大、竞赛制度不健全、学校硬件设备...
单元教学：以大概念为引领，以真实情境为依托 摘要：核心素养背景下的美术学科教学应以大概念为引领，以真实情境为依托，以此开展单元教学，激发课程内生动力。文章立足于当下的新课程标准基本理念，以《走进剪纸艺术》这一单元主题教学为例，从真实情境、学习任务等方面落实初中美术课程的深度学习，并...
论奥尔夫教学法在小提琴集体课中的应用 摘要：奥尔夫教学法在各年龄段、各类别、各阶段的音乐教学中均有广泛运用，起到了助推音乐教育事业发展的重要作用。尤其是对于学生音乐教学而言，学生处于习惯形成、学习启蒙的重要阶段，奥尔夫教学法能够帮助他们更好地理解音乐理论、掌握音乐知识、感受音...
核心素养下高中体育课堂健康教育的实施策略研究 摘要：培养德智体美劳全面发展的人才是学校教育的根本目标。体育课程是提升学生身体素质，促进其身心健康发展的一门重要课程，加强体育课程中学生核心素养的培养尤为重要。文章立足于高中体育课堂教学现状，对基于核心素养培养的高中体育课堂健康教育的意义...
核心素养下小学体育课堂教学研究 摘要：随着教育的现代化以及教学改革的不断深入，核心素养作为一种新型的教学理念已经被用于教育行业的各个阶段的学科教学中，同时，学生的培养向全面性和综合性方向发展。对此，教师除了要重视理论知识、锻炼技能的科学传授，还要重视学生的身心健康发展，...
通过高中美术情境教学缓解学生焦虑心理的研究 摘要：从心理特点的角度看，高中生正处于发展时期，思维认知并不成熟，他们在日常学习或生活中可能会因为某种特定因素而出现认知或行为异常。对此，文章基于艺术心理治疗的理念，结合高中美术情境教学活动探讨缓解学生焦虑心理的策略。关键词：高中美术...