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摘 要：核心素养是当下教育领域改革的热门课题，使各个教育阶段、各学科教学出现了不少新型教学方法与方式。在高中语文教学中，专门安排有戏剧单元，教师可采用任务群教学方法将阅读与写作结合起来，实现以读促写，满足学生个性化的学习需求。教师可以写作教学目标为出发点，引领学生借助对戏剧的阅读增强文学体验与感悟能力，通过读写联动实现良好的教学效果。（剩余4259字）
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核心素养视域下高中戏剧单元任务群教学以读促写的策略探索
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