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摘 要：在素质教育和“双减”政策背景下，如何提高初中课堂教学质量及学生综合素质，是当下所有教师探索的重点。数学是初中阶段的重要学科，如何让数学课堂的教学效果更佳，是初中数学教师和学生都比较关注的问题。课堂提问作为教师用来促进学生思维发散和提高学生学习效率的常用方法，其效果能明显影响教学的效果，所以初中数学教师应该加深对课堂有效提问的探究。（剩余4473字）
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初中数学课堂中进行有效提问的对策分析
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