华章

2025年18期

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《华章》主管主办：长春出版传媒集团，为社会科学综合性学术理论月刊，涉及文、史、哲、政、经、法等基础学科，以促进社科理论研... 展开

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云南边疆民族地区多元文化交融对文化认同的影响研究 [摘要］近年来，云南边疆民族地区的多元文化交融现象越发明显，该地区的跨境民族较多，在语言文字、族源历史、风俗习惯及宗教信仰等方面逐渐呈现出交融性与多元性。这种多元文化的交融，对于云南地区的文化认同产生了深刻的影响，不仅通过共通的文化元素强化...

党的自我革命的理论渊源、丰富内涵与时代价值 [摘要］作为中国共产党区别于其他政党的本质特征，自我革命是党在长期奋斗中形成的独特政治优势。随着中国特色社会主义进入新时代，面对国内外环境的深刻变化和中华民族伟大复兴的战略全局，我们必须不断深化自我革命，以此来巩固信念、提高治理能力，并增强...
习近平文化思想引领公安法治文化建设研究 [摘要］习近平文化思想是党在宣传思想文化领域的关键理论成果，为新时代文化建设提供了根本指引。公安法治文化是中国特色社会主义文化不可或缺的重要板块，对公安民警精神塑造和公安机关队伍建设具有重要意义。习近平文化思想为公安法治文化建设指明根本政治...
恽代英民生思想与党建思想的融合及实践价值 [摘要]治国有常，利民为本。民生是人民幸福之基，社会和谐之本，改善民生“没有最好，只有更好”。中国共产党在百年奋斗历程中，始终坚持人民至上，将人民的幸福生活放在首位。20世纪20年代，恽代英作为中国共产党早期领导人，以自身实践探索改善民生的...
‘坚持胸怀天下”：传统天下观与马克思主义的创新融合研究 [摘要］“坚持胸怀天下”是新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的重要内容之一，是马克思主义基本原理与中国实际、中华优秀传统文化相融合的思想精华。面对当今多变且复杂的国际形势，想要构建“差序包容”的国际实践共同体，体现具有中国特色的“中...
从信仰到批判：青年恩格斯宗教观的演变历程 ［摘要］青年恩格斯的宗教思想经历了一个复杂的转变过程。恩格斯从最开始坚持传统的虔诚主义信仰，转向超自然主义的立场，之后受到施特劳斯思想的影响，接着发展为黑格尔式的现代泛神论观点，最后在费尔巴哈哲学的影响下确立了无神论的立场。深入地分析这个转...
哲学视域下习近平文化思想的原创性贡献 ［摘要］习近平文化思想的形成和提出标志着中国共产党人对于文化发展规律的认识达到了全新水平，是文化自我意识的一次理论性飞跃。本文从探讨文化概念入手，以马克思主义唯物史观视角重新审视习近平文化思想的哲学体系，明确阐释习近平文化思想的哲学意蕴和典...
逻辑·内容·价值：习近平红色文化传承重要论述三重探索 [摘要］红色文化是中国人民在中国共产党的引领下，通过长期革命斗争、社会建设与现代化改革的实践积淀，逐步形成并不断发展的具有鲜明民族特色的社会主义先进文化形态。自党的十八大召开以来，红色文化的传承与发展被提升到了一个崭新的高度。习近平总书记就...

健康中国视域下高校大学生 "脆皮” 现象研究 ［摘要］在健康中国战略全面推进的大背景下，“脆皮”现象关乎大学生群体的身心健康状况，对健康中国目标的达成具有重要影响。本文首先对“脆皮”现象进行全面剖析，详细阐述其在身体机能、心理韧性与认知弹性等方面的现象表征；继而从社会环境、教育体系以及...
民族互嵌式社区铸牢中华民族共同体意识研究 ［摘要］铸牢中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的思想基础，民族互嵌式社区建设是实现这一目标的创新载体和实践场域。成都作为西南地区多民族聚居的重要城市，其城市民族互嵌式社区的建设有助于推动西南地区中华民族共同体建设。当前，成都市民族互嵌...
大学生党员专业实践与社会实践有效融合的路径研究 ［摘要］在新质生产力发展背景下，高校需要培养具备扎实专业知识、拥有实践能力的复合型人才。本文选取人工智能学院的大学生党员作为研究对象，探讨大学生专业实践与社会实践有效融合的路径。学院通过“党建 +Al ”的社区送教上门社会实践活动，提升大学...
沉浸式耕读教育培育涉农大学生劳动精神与担当路径 [摘要］耕读教育作为生产劳动与高校教育的主要载体，是培养新型农林人才、塑造大学生劳动精神和责任担当的重要路径。本文通过借助新媒体平台进行虚拟体验，利用第二课堂组织涉农大学生进行课内和课外的劳动实践，优化教育理念、完善教育设施及优秀教师队伍的...
基于“互联网 t^y 的校园二手书交易平台研究 [摘要］随着互联网技术的极速普及，高校二手交易市场逐渐从传统的现场交易模式转变为以网络平台为媒介的线上交易模式。文章基于“互联网 +,,, 背景，深入分析校园二手书市场交易现状，探索校园二手书交易平台建设的可行性、设计实现、运营模式及发展前...
教育数字化背景下高职学生适应性调查研究 [摘要］随着教育数字化转型的加速，高职学生作为技术技能型人才培养的主体，其数字适应性成为影响职业发展的重要因素。本文借助问卷调查与数据分析，通过学习方式、认知思维、心理适应、社交互动四大维度来探究高职学生数字适应性的现状，并据此提出优化策略...
独立学院大学生权责意识塑造探究 [摘要］大学生的一项基本道德素养就是权责意识。增强大学生的权责意识能够帮助大学生在其“拔节孕穗期”快速成长成才，从而提升大学生的思想道德水平。本文围绕独立学院大学生权责意识这一课题，研究了大学生权责意识的现状，探索其原因，提出解决办法，以此...
大专学生心理健康教育路径探析 ［摘要］在过去的几年中，职业教育的发展逐步向好，职业院校越来越意识到，不仅要注重培养学生的专业技能与专业素养，还必须关注学生的心理健康教育。作为与学生联系最为紧密的教师群体，辅导员在学生的心理健康教育上起到了至关重要的作用。本文基于辅导员的...
“双一流”建设背景下博士研究生“申请一考核”制招生实践路径分析与探究 [摘要］“申请一考核”制作为当前博士研究生入学选拔的关键筛选制度，其公平性和高质量创新人才选拔的有效性的平衡也备受关注。本文首先介绍了此制度的制定背景，其次以一所“双一流”建设高校为例，对该校博士研究生“申请一考核”制招生总体方案和所属学院...
基于《尼各马可伦理学》审视现代快乐 [摘要]快乐是人们共同追求的情感，但当今时代，人们寻求的或许并不是真正的快乐。在《尼各马可伦理学》中，快乐分为感官的快乐和理智的快乐。书中认为，快乐是一种有德性的生活。因为在这个时代，人们常常追求的是泛娱乐化、快餐式的、放纵的快乐，物质欲望...
当代青年 “发疯文学” 现象评析：表征、成因及应对 [摘要］“发疯文学”作为新晋的青年亚文化之一，迅速在社交媒体上引起广泛关注和运用。当前，“发疯文学”从主体、场域和行为上展现出青年群体对生活中各方面压力的表达和反击，从个体内在动机、外在社会环境、现实媒介趋同中能够找到“发疯文学”的生成逻辑...
高质量发展理念下医院档案信息化路径探索 ［摘要］本文从公立医院高质量发展背景出发，着重探讨档案信息化管理存在的重要意义和实施路径，通过分析公立医院档案管理现状、分类特点以及传统纸质档案向信息化转型过程中存在的困难，提出了加强技术水平的应用和创新、建立分类规范和监管机制、信息安全与...
“新双高”背景下高职校园质量文化建设路径探索 ［摘要］高职校园质量文化建设是提高人才培养质量的内在要求。在“新双高”背景下，为满足“办学能力高水平、产教融合高质量”的更高标准，高职院校应当坚持质量为本，持续推动校园质量文化建设高质量发展。本文分析高职校园质量文化建设的必要性以及在“新双...
高校学风建设视域下二级心理健康服务站工作路径探析 [摘要］在高校学风建设视域下，本文以黄淮学院能源工程学院为例，探讨二级心理健康服务站的工作路径。学风建设与心理健康教育在作用对象、目标任务、保障力量及问题关联性上具有显著耦合性，二者协同可为学生全面发展提供系统性支持。针对大学生心理问题，本...
算法推荐视域下网络意识形态安全风险及防范 ［摘要］算法推荐系统作为大数据与人工智能技术融合的关键表现形式，具备对大量信息进行标签化处理的能力，并能依据用户偏好构建用户画像，实现对用户的精准与个性化信息推送。该技术的广泛运用，正在重塑信息的生产与传播模式，给网络意识形态安全领域带来了...

关于高校“一站式”学生社区思政育人管理模式的深入研究 ［摘要］随着高等教育改革的不断深入，高校育人工作面临着新的机遇和挑战。传统的分散式学生管理模式已难以满足现代教育对全方位、全过程、全员育人的需求。本研究聚焦高校“一站式”学生社区思政育人管理模式，阐述其内涵与构成要素，分析该模式在当前高校育...
民办高校基层党组织思想政治工作的实践与思考 ［摘要］为深入学习贯彻习近平总书记对青年大学生的殷切嘱托，广东某民办高校机电工程学院党总支努力推进思想政治工作中的实践与创新。通过坚持学习实践“两手抓”、拓宽学思践悟途径以及入党教育“三步走”等策略，学院党总支有效推动了师生党员深入学习贯彻...
党史学习教育融入高校思政课教学的实践路径分析 ［摘要］党史是思想政治教育的重要内容，在高校思政课教学中渗透党史学习教育，可以使学生了解党的历史，培养学生的爱国精神，这也是课程改革的重要目标，是培养社会所需人才的重要要求。本文研究了在高校思政课教学中融入党史学习教育的意义，探讨了党史学习...
邓小平“四有”新人思想及其时代价值 [摘要］“四有”新人的提出，是以邓小平为核心的党中央立足改革开放的需要而作出的人才理论创新，主要从理想、道德、文化、纪律四个方面系统地论述社会主义“四有”新人的科学内涵。“四有”新人是改革开放新时期人才培养工作的指导思想，既为社会主义现代化...
计算机专业课程设计的思政实践与探索 [摘要］在2025年高校思政理论教育发展深化的背景下，计算机专业课程思政的建设要从理论创新、人才培养、国家战略、综合素养四个角度共同推进，打造独具特色的思政育人新体系。本项目旨在将思想政治教育同珠海科技学院计算机学院的“课程设计”教学相结合...
网络社交圈层化背景下大学生思政教育内容与方法的新探索 ［摘要］在互联网技术飞速发展的背景下，网络社交已成为大学生日常生活中不可或缺的重要组成部分。随着社交媒体的蓬勃兴起，网络社交呈现出明显的圈层化趋势。不同兴趣爱好、价值观念、地域文化的大学生在网络空间中形成了一个个相对封闭又内部联系紧密的社交...
高校大学生网络道德教育的现状及对策研究 [摘要］随着互联网技术的深入普及，网络空间已成为大学生学习生活的“第二场景”。本研究以驻济三所不同层次高校的296名大学生为样本，通过实证调查发现，当前大学生网络道德教育存在认知模糊、行为失范等突出问题。研究从个体认知、高校教育、家庭引导、...
新时代基层卫生中心思想政治工作面临的新形势新任务研究 [摘要］在新时代的大背景下，基层卫生中心作为健康中国战略的“网底”以及服务人民健康的最前线，其思想政治工作的质量和效能直接关联到党的卫生健康方针政策的贯彻落实、卫生事业的高质量发展，以及党的基层执政根基的巩固情况。本文站在习近平新时代中国特...
高校“四位一体” 国家文化安全教育体系研究 ［摘要］高校是维护国家文化安全的重要阵地，面临的文化安全挑战也日趋严峻且隐蔽。本文着力于思想政治理论课这一主要阵地，将国家文化安全教育融入思想政治理论课，辅以课程思政这一重要支撑、第二课堂这一活力来源、网络话语权建设这一氛围场景，四管齐下，...
弘扬教育家精神，推进教育强国建设 ［摘要］教育家精神是教育家和优秀教师在长期教育教学实践中形成的优秀品质的总和，是广大教师群体在教育事业中不断进步和发展的精神引领。我们应从教育理想、道德准则、教育方法、专业态度、人文关怀、教育使命六个方面深刻领会教育家精神的科学内涵。教育家...

专业认证背景下中文师范生教学能力提升研究 [摘要]师范生专业认证标准对中文师范生教学能力提出更高要求，包括高效设计能力、精准实施能力和多元评价能力，但在实际情况中，师范院校存在忽视对中文师范生从教动机的培养、人才培养体系不完善、教学评价体系不够健全等问题，导致教学能力培养效果达不到...
高职院校中华民族共同体概论课程“金课、金师、金基地 [摘要］随着新时代铸牢中华民族共同体意识教育课程的推进，高职院校承担培养专业技能、家国情怀并存的高素质人才的使命。在教育教学过程中，中华民族共同体意识的融入，再加上“三金”建设的推进，不仅能提升课程教学质量，培养师资团队专业素养，还能优化教...
双重协同驱动下经管类本科生实习前置化改革与职业素养培育路径探究 ［摘要］针对当前经管类本科生实习普遍存在的时序滞后与职业素养培育断层等问题，本研究提出以“课程体系一企业需求”双协同机制为核心的实习前置化改革框架。通过将实习起点前置至大一阶段，并设计“认知一实践一创新”三阶段渐进式实习方案，有效破解传统模...
信息化时代高校思政教育创新教学体系构建研究 [摘要］信息化时代背景下，高校思政教育创新教学体系的构建面临新的机遇与挑战，基于信息技术的深度融合，高校思政教育亟须建立符合时代特征的创新教学体系。本研究从教学理念更新、内容体系优化、方法手段创新及评价机制完善四个维度，探索构建具有时代特色...
论开放大学系统教师课程思政教学能力的构建 ［摘要］本文首先对开放大学系统教师课程思政教学能力问题进行理论概述，进而提出构建开放大学教师课程思政教学能力的四个基础：一是提升政治素养，强化对课程思政教育重要性的认识；二是完善知识体系，全面系统学习思政课程理论；三是提纲挈领，深入研究思政...
高校播音与主持艺术专业以赛促教教学模式研究 ［摘要］近些年，随着媒体行业的蓬勃发展，各大高校播音主持艺术专业逐渐成为热门的专业，以赛促教作为深化教育改革、创新教学方法、提升教学质量的教学模式，旨在通过竞赛打破传统知识传递框架，弥补人才培养模式的不足，提高学生的实践能力、创新能力及综合...
新文科背景下《综合英语》课程改革创新路径探析 [摘要］新文科倡导交叉融合、创新发展，为我国英语专业人才培养提供了指引。《综合英语》是英语专业语言技能核心课程。在新文科背景下，课程改革要打破专业壁垒，探索融合创新发展。本文分析了课程教学的现实困境，指出在新文科背景下，《综合英语》课程改革...
数字技术赋能川渝民歌融入民办高校声乐教育的创新路径探究 ［摘要］加强川渝民歌在声乐教学中的应用，不仅可以促进学生文化素养的提升，还可以引导学生形成积极向上的精神面貌，促进学生的全面发展。数字化技术的发展和应用，进一步赋能了高校声乐教学的创新，所以高校声乐教师在开展川渝民歌教学时，应当积极研究如何...
数字化转型视域下民办高校教师数字素养提升路径研究 [摘要]在信息技术迅猛发展的时代背景下，教育数字化转型已成为全球教育变革的核心趋势。作为我国高等教育体系的重要构成部分，民办高校教师数字素养的提升，既是应对技术革新的必然要求，又是突破办学困境、实现差异化发展的战略支点。本文立足于教育数字化...
高职院校思政课程与课程思政协同育人教法探索 ［摘要］高职学生生源多元化与政治素养差异化特征显著，学业基础、认知水平差异较大，新时代思政课程与课程思政协同育人需强化“以学生为本”原则。本文以“研练式实践教学”为例，探讨将爱国主义教育、使命教育与专业课程结合的实践路径，通过创设专题情境、...
基于OBE教育理念的高职数学智能化教学研究 [摘要］随着人工智能、大数据等新兴技术的发展，智能化教学为深化高职数学教学变革提供了新路径。本文基于OBE理念，分析了高职数学教学的新要求，剖析了高职数学智能化教学的内涵与特征，并从重构课程体系以聚焦学习产出、变革教学模式以突出能力导向、优...
“大思政课”视域下企业文化课程思政教学设计研究 [摘要］企业文化作为管理类专业的重要必修课，课程内容非常有利于融入思政元素。本研究以“大思政课”理念为指导，聚焦企业文化课程思政教学设计，尝试挖掘专业课程的思政元素，提出课程思政设计思路，并开展各章节的课程思政内容设计、提出了课程思政融入方...
基于《大学生创新创业基础》课程的项目式教学方法研究与探索 [摘要］本文以高职院校《大学生创新创业基础》课程为研究对象，深入探究项目式教学方法的应用。通过对课程教学模块的重构，将项目式教学方法融入教学实践，致力于提升高职学生的创新意识与创新创业能力。本研究采用理论与实践相结合的方式，构建了五个项目模...

高校产教融合协同育人机制构建策略 [摘要］产教融合作为产业与教育深度合作，培养高质量人才的教育模式，在推动教育改革方面发挥显著作用。为进一步提高产教融合质量，本文主要讨论了高校产教融合协同育人机制的构建问题。文章首先剖析了高校产教融合的政策环境、实践典型、成效和主要问题，进...
产教融合对应用型本科人才培养的价值及其实现路径研究 [摘要]在产业转型升级与高等教育改革深度交织的时代语境下，产教融合作为化解应用型本科人才培养结构性矛盾的关键策略，有助于推动教育链、人才链与产业链、创新链的有机贯通。从产教融合的本质出发，其对应用型本科人才培养的价值体现为三个维度：推动培养...
产教融合背景下高职院校人才培养质量提升策略 ［摘要］在产业快速升级背景下，企业对人才实践与创新能力的要求不断攀升，高职院校传统人才培养模式难以适配，产教融合成为破局关键。本文探讨了产教融合背景下高职院校人才培养质量提升的重要性，通过分析产教融合对高职教育的影响，提出具体策略，旨在为高...
高校辅导员加强“00后”学生干部队伍建设的路径探析 [摘要]目前，“00后”已经成为高校学生群体的主力军，基于“00后”新一代学生群体的个性特征，高校辅导员在学生干部队伍建设过程中面临一些新问题。高校学生干部队伍是青年学生群体中的骨干力量，是协助辅导员开展学生工作的重要抓手。高校辅导员可通过...
医康养结合服务人才队伍建设对乡村振兴的意义及建设路径 [摘要］在《健康中国2030规划纲要》背景下，加强对医康养结合服务人才的培养，符合时代的发展趋势。现阶段，服务人才队伍建设作为医康养产业发展的核心，能够助力乡村振兴。但是在实际发展中，受到机制、市场环境等因素的影响，导致复合型人才培养面临一...
高校毕业生 “慢就业” 现状分析与对策优化研究 [摘要］随着经济社会发展与数字技术深入应用，高校毕业生就业环境持续变化，2025年就业市场呈现“慢就业”心态普遍化、职场适应力不足、新兴职业权益保障存在盲区等特征。高校需立足新形势，通过强化就业观念引导、完善“三全育人”协同机制、深化校企资...
综合类高校设计学交叉学科建设与人才培养创新研究 ［摘要］在2022年9月发布的新版学科专业目录中，首先，对设计学科进行了“一分为三”的一级学科或专业学位调整，分别是艺术门类下的艺术学（设计理论与研究，设计艺术史论研究等）明确提到了“设计”；其次，艺术学门类保留了设计专业学位；最后，新设立...
独立学院学生创新创业认知偏差与参与动力提升策略研究 ［摘要］本研究基于社会认知理论与自我决定理论，通过问卷调查与深度访谈等方式获取数据，揭示独立学院学生创新创业教育中存在的认知偏差特征及参与动力不足的深层机制。研究发现，独立学院学生普遍存在认知窄化现象，参与行为受功利导向、资源感知与能力评估...
关于新时代机关党务干部队伍培育体系的构建 ［摘要］机关党务干部是各级机关基层党组织开展党建工作的直接责任人，其专业化能力直接关系到机关党建工作的质量和效益。在新时代背景下，构建一套科学高效的机关党务干部队伍培育体系，对提升党务干部的整体素质、推动机关党建工作高质量发展具有重要意义。...
高等职业院校工科高层次创新型人才培养体系构建 ［摘要］工业技术变革推动高等职业教育创新发展，高职院校工科创新人才培养质量亟待提升。本研究揭示了课程体系与创新能力培养脱节、实践教学体系不完善、创新教育机制不健全、校企合作深度不够等问题，设计了能力导向的创新型人才培养体系，明确了培养目标定...

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