数字化转型视域下民办高校教师数字素养提升路径研究

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信息技术迅猛发展，“数字DNA”已深度融入社会生活，提升数字素养成为教育数字化转型的关键。2022年11月，教育部发布《教师数字素养》通知，将教师数字素养界定为：“利用数字技术获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源，发现、分析和解决教育教学问题，优化、创新和变革教育教学活动所具有的意识、能力和责任。（剩余5265字）

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