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在学校教育中，思政课程和课程思政是“一体两翼”的关系，应实现协同发展，将专业知识供给与正确价值引领相结合，确保在专业人才培1养过程中“价值理性”与“工具理性”相统一提升课程思政教学能力，建立在正确理解课程思政教学的基础上，课程思政超越了原有课程教学的内容范围，对教师和教学都提出了全新的思政教育要求。（剩余5993字）
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论开放大学系统教师课程思政教学能力的构建
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