华章

2025年16期

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《华章》主管主办：长春出版传媒集团，为社会科学综合性学术理论月刊，涉及文、史、哲、政、经、法等基础学科，以促进社科理论研... 展开

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新形势下公立医院文化建设的战略实践 [摘要]新形势下加强文化建设是医院长期稳定发展的内在需要。本文以射阳县人民医院文化建设为例，重点阐述该院在医院文化建设方面的主要做法，指出新形势下医院文化建设要明确目标内涵，精准发力，掌握主动权，打造属于医院自身的特色文化品牌，提升医院综合...
新媒体环境下“微故事”创作的语言精练技巧 [摘要］新媒体蓬勃发展，信息传播呈现碎片化与快节奏特征。“微故事”作为适应这一环境的新兴叙事形式，其语言精练程度直接影响传播效果。本文剖析新媒体环境对“微故事”语言表达的特殊要求。通过梳理“微故事”的概念与文体特征，运用案例分析、理论阐释等...

福柯理论视域下《简·爱》的女性主体性建构研究 [摘要]本文以福柯的性别权力理论为分析框架，重新阐释《简·爱》中女性主体性的建构过程。研究表明，简·爱的主体性并非线性觉醒的产物，而是深嵌于社会规训网络中的动态结果。通过剖析洛伍德学校的规训机制、话语实践中的身份博弈及亲...

科普场馆数字化会员管理研究 ［摘要］科普场馆会员管理工作的有效落实可以更好地发挥科普场馆在传递文化知识、普及社会教育、丰富群众业余生活等方面的作用和影响，必须引起关注和重视，而数字化时代的到来则为科普场馆会员管理工作的开展提供了更多的选择。本文以上海科技馆为例，主要讨...
AI技术在幼儿教师专业成长中的应用研究 [摘要]近年来，随着人工智能（AI）技术的不断发展和广泛应用，对社会生活的方方面面影响甚广，尤其对于教育领域。本文简要分析了AI技术在幼儿教师专业成长中的应用现状、发展路径与实践案例研究，证明了AI技术在幼儿教师专业成长中的重要推动作用，其...
数字赋能：提升机关事业单位档案信息化管理效能 [摘要］本文重点探究数字赋能对机关事业单位档案信息化管理效能的提升路径。通过剖析数字化档案管理的核心优势，包括高效利用、资源配置、安全保障及跨部门协作功能，揭示其在优化管理流程、降低运营成本、增强信息安全性及促进资源共享方面的实践价值。本文...
数字化党建赋能高校党员发展质量提升 ［摘要]随着信息技术的快速发展，数字化党建应运而生，数字化转型已成为提升高校党建工作效率和质量的重要手段，数字化赋能为党员发展工作提供了新的可能。本文聚焦高校学生党员发展的关键环节，探讨数字化党建的必要性，提出通过数字化赋能党员发展，依托数...

从四个维度把握 “第二个结合”的演进逻辑 ［摘要］从“第一个结合”到“第二个结合”这一马克思主义中国化进程中的又一里程碑，是又一次思想解放，是实现马克思主义新飞跃、探索实践基础上面向未来的理论和制度创新的必然要求。“第二个结合”在思维方式和方法论视角下的演进逻辑为演进环境、演进起点...

书院制背景下高校“一站式”学生社区文化建设的路径研究 [摘要］随着高等教育改革的不断深化，书院制改革已成为高校育人模式的一种新兴且重要的途径。在书院制背景下，高校“一站式”学生社区文化建设成为提升育人质量的关键环节。本文通过分析书院制与“一站式”学生社区的内涵及特点，结合郑州西亚斯学院书院制改...
“五心”联动赋能大学生心理危机干预对策分析 [摘要］心理危机干预对大学生、校园和社会意义重大。本文分析了大学生心理危机现状、表现特征及发展趋势。当前，大学生心理危机成因涉及个体、家庭、学校和社会因素，对此，本文提出“五心”联动干预对策，即以爱心构建支持体系，以细心完善预警机制，以耐心...
新时代文明实践志愿服务赋能乡村文化振兴的实践路径探析 [摘要］“乡风文明建设”是乡村振兴的灵魂，志愿服务则是激活灵魂的有效抓手。当前，我国乡村志愿服务体系多依赖自上而下“中心一所一站一点”的科层框架，运行中强调制度完备却忽视了乡村居民的主体意愿，由此产生的“空转”现象使志愿服务难以对接乡村文化...
高校教师师德失范行为画像与对策研究 [摘要］新时代高校教师师德失范行为，对高素质教师队伍的建设和健康发展构成了严峻挑战。高校教师师德失范行为主要有四种表现：一是学术道德失范，二是教学伦理失范，三是师生关系失范，四是公共道德失范。加强高校师德师风建设，不仅是推进教师队伍治理体系...
“双减”政策下家长教育观念的积极转变：心理适应与应对策略研究 [摘要］“双减”政策的实施，对家长的教育观念造成了重大冲击。本文全面探讨了“双减”政策下家长教育观念积极转变的动态过程，梳理了家长对于“双减”政策的心理适应阶段，提出了促进家长适应政策、实现教育观念积极转变的应对策略，期望为家庭教育与学校教...
学生群体心理健康状况调查及对策研究 [摘要］近年来，大量的研究表明，存在心理问题的人越来越多，而且越来越低龄化，心理健康问题正逐步从成年人、职业人群扩展至学生群体。青少年时期是人生中至关重要的阶段，青少年面临着生理、心理和社会角色等方面的巨大变化，加之学业压力、家庭关系、同辈...
建设类高职院校图书馆信息素养联合创新培育模式研究 ［摘要］本文以湖南城建职业技术学院信息素养教育实践为主要研究对象，通过与其他三所建设类高职院校的调研数据进行比较，概括目前建设类高职院校图书馆信息素养的教育现状，提出建设类高职院校信息素养教育的提升路径与体系构建。...
新时代大学教学品性：内涵、表征与价值生成 ［摘要］新时代召唤高等教育回归教育初心，高等教育的初心在于培养一流人才，而一流人才的培养离不开一流的教学水平。坚守大学教学的内在品性，回归大学教学的神圣地位，是高等教育高质量发展的重要基石。大学的卓越教学要求我们坚守大学教学的育人性、学术性...
教育家精神引领下高校青年教师师德修养提升的路径研究 [摘要］教育家精神的提出为推动高素质专业化教师队伍建设注入了强大的精神动力，高校青年教师作为培养时代新人的主力军，提升他们的师德修养至关重要。目前，高校青年教师面临国际化交流日益紧密、人才竞争压力过大等挑战，高校对青年教师师德师风建设的现有...
校友资源促进高校育人路径研究 [摘要］校友资源是高校育人过程中不可或缺的重要外部支撑力量。本研究聚焦校友资源推动高校育人工作的实践路径，剖析了校友资源在人才培养、文化传承及实践平台搭建等多个维度所蕴含的独特价值。同时，探讨构建校友与高校协同育人长效机制的策略，涵盖完善资...
新媒体视域下高职院校加强学风建设的策略研究 [摘要］随着新媒体技术的迅猛发展，高职院校加强优良学风建设正面临着全新的机遇与挑战。当前，高职院校面临着学生学习内生动力不足、心理压力与脆弱性凸显、学习行为与习惯不佳等学风建设难题。新媒体以其独特的传播方式、丰富的信息资源和高效的互动性，给...
网络社会化视角下高校网络谣言的生成与治理 ［摘要］本文探究网络社会化背景下高校网络谣言的成因及其治理机制。通过引入韦伯的传统型权威、魅力型权威、法理型权威三种权威类型，以及目的理性行动、价值理性行动、情感行动、传统行动四种行动类型构成的社会行动模型，全面剖析高校网络谣言产生的多元因...
“三全育人”视域下高职院校学生安全素养培养路径探究 ［摘要］在“三全育人”视域下，高职院校学生安全素养培养兼具保障校园安全、促进学生职业发展的双重价值。然而，当前存在育人主体协同不足、教育内容碎片化、实践平台薄弱等现实困境，致使学生的安全意识薄弱与应急能力欠缺。为此，本文通过构建“全员协同一...
以老年教育示范基地为引擎： “四维协同”驱动乡村文化振兴的路径探索 [摘要]农村老年教育是积极应对基层人口老龄化,激发“银发活力”,推进乡村振兴战略实施的重要举措，优质的农村老年教育示范基地是农村老年教育高质量发展的基础和保障。本研究深入剖析了娄底市农村老年教育示范基地的建设困境，提出从政策支持、课程与教学...

时代新人厚植家国情怀的内涵要义、现实困囿和实践进路 [摘要］时代新人厚植家国情怀，在内涵上主要表现为树立正确的“家国一体”观念，坚定爱党、爱国、爱人民的价值追求，培塑积极主动的责任意识，升华胸怀天下的道德气魄。时代新人厚植家国情怀，一方面，受到共同体“无意识”的认同弱化影响；另一方面，也遭遇...
“三线精神”融入基层党员干部党性教育的实践研究 [摘要］“三线精神”是中国精神谱系的重要组成部分，是爱国主义精神、集体主义精神、奋斗精神及改革创新精神的具体体现，是新时代基层党员干部“艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新”“三线精神”的时代赋能。进入新时代，“三线精神”仍然具有强大的思...
数字化转型背景下党建政工工作的系统性重构 ［摘要］文章探讨数字化转型背景下单位党建政工工作的系统性重构问题，在数字化转型带来机遇与挑战的情况下，深入分析单位党建政工工作的现存状况，发现存在观念滞后于时代发展、技术应用方面明显不足、缺乏数据驱动工作开展、党建与业务融合深度不够等问题。...
数字技术背景下中华优秀传统文化与思政教育融合育人模式构建 [摘要］新时代背景下，将优秀传统文化与思想政治教育深度融合，对于提升育人效果具有重要意义。当前，二者融合存在意识不足、内容选择不当、方式单一，以及缺乏系统性和持续性等问题。为解决这些问题，本文提出强化顶层设计、优化课程体系、创新教学方法、加...
中华优秀历史典故融入高职“概论”课的育人价值与实践路径 [摘要］中华优秀历史典故蕴含丰富的思政育人价值，将中华优秀历史典故有机融入高职院校习近平新时代中国特色社会主义思想概论（以下简称“概论”）课程，有利于增强理论说服力，提升学生的政治认同；有利于激活课堂感染力，激发学生的学习兴趣；有利于传承中...
全媒体时代背景下高校思政教育改革的多元思考 [摘要]全媒体时代已然来临，信息传播的模式产生了本质性的转变，这为高校思政工作带来了前所未有的挑战和机遇。往昔的思政教育模式逐渐出现不契合的情况，如信息呈现碎片化、话语权被削弱等问题亟需得到解决。本文探究了全媒体时代对高校思政工作的影响，剖...
高校班级思政委员队伍建设的价值、困境与路径探析 [摘要］高校班级思政委员队伍建设是提升思想政治理论课（以下简称“思政课”）教育教学质量的创新探索，从增进师生情感、打造高效课堂、发挥学生的主体性、凝聚育人合力等方面为思政课高质量发展赋能。面对高校班级思政委员队伍建设存在的一些现实困境，各高...
思想引领与价值塑造：习近平法治思想对法理学课程思政建设的指引路径探析 ［摘要］习近平法治思想是马克思主义法治理论与中国法治实践相结合的产物，在中国发展的关键期，引领中国法治实践和理论的发展。法理学作为法学的一般理论、基础理论、方法论、意识形态，只有用正确的思想指引才能使学生从西方引进的法理学课程中形成正确的法...
大学生网络亚文化对高校辅导员思政工作的影响及对策研究 ［摘要］本文深入探讨了大学生网络亚文化的内涵、特征及其在高校中的传播态势，详细分析了其对高校辅导员思政工作在教育资源、沟通方式、教育模式等方面带来的积极影响，以及在价值导向、权威树立、工作难度等方面造成的消极影响。进而提出高校辅导员应通过提...
人工智能技术融入高校思想政治教育管理的路径探析 [摘要］人工智能技术在高校思想政治教育管理领域的应用潜能日益凸显，为高校思想政治教育管理带来全新的机遇与挑战。人工智能凭借强大的数据处理与分析能力，能助力高校精准洞察学生的思想动态，实现个性化思想政治教育，提升教育管理的针对性与实效性。通过...
大思政课”视域下高校爱国主义教育的路径探索：困境与突破 [摘要］“大思政课”作为新时代高校思想政治教育的新理念，对高校深化爱国主义教育有着重要意义。当前，高校爱国主义教育在课程建设、教学实施、主体协同、评价反馈等维度仍面临现实困境。为适应时代变局、思政课立德树人的根本目标以及“大思政课”的工作格...
数字化赋能大学生思想政治教育探析 ［摘要］本文以大学生思想政治教育数字化发展趋势为中心，解析其内涵特点与应用意义，从教育原则、路径策略等多个角度展开研讨，解析数字化赋能思政教育的基本内涵及核心组成，为高校思政工作者提供理论支撑；制定相应的原则及操作要点，以更好地服务大学生群...
习近平文化思想融入高职院校思政课教学探析 [摘要］习近平文化思想融入高职院校思政课是培养高素养时代匠人的题中之义，是打造高水平高职院校思政课堂的现实之需，是巩固高标准意识形态阵地的重要抓手。在高职院校思政课程教学实践中，精准有效地融入习近平文化思想，就要求思政课教师紧密结合高职学生...
新时代增强高校基层党组织政治功能和组织功能的研究 ［摘要］新时代背景下，高校基层党组织作为党在高校全部工作和战斗力的基础，承担着引领广大师生员工坚定理想信念、贯彻党的教育方针、落实党的教育政策的重要使命。高校基层党组织政治功能和组织功能的增强，有助于在提升高校党建工作水平的同时，增强党组织...
新媒体驱动下国企思政文化生态的构建与优化 ［摘要］文章重点研究新媒体推动下国有企业在思政文化生态方面的建设与完善工作。新媒体迅猛崛起，为国有企业思政领域带来难得机遇，其大幅拓展信息传播途径，让思政资讯快速广泛触达企业员工，并开启双向互动的新局面，提升了员工的参与热情与主动性。但新媒...

“大思政课”视域下戏剧作品融入高职院校思政课教学的研究 [摘要］“大思政课”强调通过多元化教学资源与创新形式深化思想政治教育。本文以吴祖光戏剧作品《闯江湖》的“戏中戏”结构为切入点，探讨其在高职院校思政课教学中的融入点与路径。通过分析剧中“戏中戏”对历史语境、社会矛盾及人物精神的映射，提炼出戏剧...
习近平文化思想融入高校思政课教学的内容与路径 ［摘要］习近平文化思想蕴含丰富的理论内容、鲜明的方法论和独特的话语表达特质。将其融入高校思政课教学，需通过理论逻辑的学理性嵌入、多维度的立体化呈现、开发校本教材以整合思政课的教学内容；通过巧用问题链驱动的探究式教学、贯用以文化人的价值导向、...
大学生心理健康教育课程思政元素融合的路径探析 [摘要］在信息化时代，不良信息不断侵蚀大学生的思想观念，也影响其心理健康。大学生心理健康教育课程不仅是高校培养学生良好心理素质的核心途径，也是帮助大学生树立社会主义核心价值观的重要环节。本文通过文献分析法总结了心理健康教育课程的现状，梳理心...
基于OBE理念的高职课程思政教学实践探析 [摘要］基于OBE理念的高职课程思政教学不仅有助于思政教育目标与成果导向的深度融合，还可助力思政教育与专业教学的有机统一。然而，当前基于OBE理念的高职课程思政教学还存在目标设定与成果评价标准模糊化、教师思政能力与OBE实践脱节化，以及课程...
基于LLM的AIGC在新商科教学中的个性化教学路径探索 [摘要］大型语言模型（LLM）和人工智能生成内容（AIGC）在生产生活的许多方面正被广泛应用，在教育领域更是如此。基于LLM的生成式人工智能技术近年来在全世界范围内发展态势十分迅猛。本文通过在多个新商科专业中进行基于大语言模型的AIGC在课...
国际经济与贸易专业创新创业教育与产教融合模式探索 [摘要]21世纪科技发展日新月异，经济发展和全球竞争加剧，新文科背景下创新创业教育已经成为培养创新型人才和推动产业发展的重要途径。然而，当前创新创业教育与产教融合之间仍存在一些问题和挑战。本文基于近年来我校针对国际经济与贸易专业开展的课程建...
新时代背景下高校中华优秀传统文化课程体系构建研究 ［摘要］新时代赋予高校传承与弘扬中华优秀传统文化新的使命与要求。本文基于当前高校中华传统文化课程建设的现状，深入剖析了新时代背景下高校构建中华优秀传统文化课程体系的必要性，详细探讨了当前课程体系存在的问题，包括课程目标定位模糊、内容碎片化、...
数字时代图像设计教学中的文化自信培育 [摘要］当前正处于数字技术重塑视觉传播的时代浪潮之中，图像设计教育面临着来自文化同质化和本土文化失语的双重挑战。本文以Photoshop课程教学为研究对象，探讨数字时代图像设计教学中文化自信培育的理论逻辑与实践路径。通过剖析当前教育教学过程...
新质生产力视角下职业院校多学科“四链融合生态环策略分析 [摘要］新质生产力催生了科技发展的新空间、新需求，对人才培养的知识储备和能力提出了重构要求。本文从新质生产力与“四链”（产业链、创新链、人才链、教育链）融合关联机制入手，分析了多学科“四链融合”生态环的生成逻辑及职业院校多学科“四链”融合人...
习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程教学效果提升路径探究 ［摘要］习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程是高校学生必修的一门思想政治理论课程。本课程对于塑造学生的“三观”、坚定理想信念、了解国家大政方针和党的政策，增强学生建成社会主义现代化强国的使命感与责任感意义重大。笔者针对当前昌吉职业技术学...
课程思政视角下商业银行经营与管理课程的教学改革研究 ［摘要］课程思政是新时代高校落实立德树人根本任务的关键举措，推动课程思政与专业教育深度融合是金融类专业教学改革的重要方向。本文以商业银行经营与管理课程为例，系统挖掘课程思政元素，构建“三位一体”的育人体系。课程围绕商业银行的资本管理、负债管...
数智融合视角下高职英语教学模式的创新与实践 ［摘要］数智融合技术为课后巩固提供了技术上的便利，打通了课前、课中和课后的课堂教学结构。由于教师数智融合技术应用能力不足，数智融合技术使用流于表面，学生缺乏学习英语的主动性，数智融合技术在英语教学中无法完全发挥其价值。教师应提升数智融合技术...
产教融合背景下高职室内设计VET实训课程教学研究 ［摘要］在产教融合政策驱动下，本研究以云南科技信息职业学院（文中简称“我院”）为案例，针对高职室内设计专业人才培养与行业需求脱节的问题，探索VET实训课程改革路径。通过解构产教融合三维内涵（目标协同、资源整合、过程交互）与VET课程范式特征...
遣词造句游戏在高职院校思政课中的运用浅析 ［摘要］遣词造句是一种广泛运用于中小学语文和英语教学中的方法，巧用遣词造句游戏能够帮助学生学习语言、调动学生积极性、提高学习效果。针对高职院校大学生知识储备薄弱、学习积极性不高，但是思维活跃、记忆力较强等特点，将遣词造句游戏运用于思政课堂，...
数智时代高校思政课精准化教学模式的创新路径 [摘要］数智时代的到来为高校思政课的改革创新带来新的发展契机。数智时代高校思政课精准化教学模式创新应遵循一定的原则，并在这些原则的基础上探寻数智时代高校思政课精准化教学模式创新的具体路径，主要包括：数智技术赋能精准设计与定制高校思政课教学内...
新时代大中小学思政课课程内容一体化建设路径研究 [摘要］新时代背景下推动大中小学思政课课程内容一体化建设，是落实立德树人根本任务、培养时代新人的重要举措。随着时代发展和教育的不断进步，当前在大中小学思政课课程内容一体化研究和建设上已取得一定成果，但结合实际发现其仍存在课程目标缺乏连贯性、...
地方本科院校舞蹈表演专业“三位一体教学模式的构建与实践 [摘要］党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。”高校肩负着人才培养的重大使命，转变教育理念成为当前艺术教育的重要课题。通过“三位一体...
人工智能背景下大学实验课程探析 ［摘要］在人工智能技术迅猛发展的今天，人工智能技术在高等教育领域产生了深刻影响，大学实验课程呈现出诸多变革的可能性。本文对人工智能在大学实验课程中的应用现状进行深入分析，探讨其为实验课程带来的机遇，包括实验教学效果的提升、实验资源配置的优化...

新质生产力视域下高校思政课建设赋能高素质人才培养研究 [摘要]新质生产力是推动我国经济迈向高质量发展的核心动力源，重塑了人才需求结构与能力标准。立德树人是高校思政课的根本任务，因此，在新质生产力视域下要加强对思想政治理论的课程建设，对培育适配新质生产力发展的高素质人才意义深远。文章深入阐释新质...
新工科背景下卓越研究生人才培养的路径探索 [摘要］在新工科背景下，研究生教育作为高层次创新人才培养的重要阵地，亟须从理念、机制与路径上进行系统性变革。本文聚焦卓越研究生培养，提出以“HOPE”（Humanity：人文涵养、Outcome：成果导向、Practice：实践驱动、Edu...
中医药文化在药学专业人才培养中的融入策略与应用研究 [摘要］本文全面、深入地研究了中医药文化融入药学专业人才培养中存在的问题，并针对问题积极探索相应的解决对策。通过实际案例分析证明中医药文化融入药学专业人才培养的价值所在，以期为进一步提高药学专业人才培养质量提供更多理论与实践层面的有益参考。...

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