“三全育人”视域下高职院校学生安全素养培养路径探究

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随着新质生产力的快速发展，信息技术、人工智能、大数据等领域不断取得突破性进展，这无疑对高职院校学生的安全素养提出更高要求。这一重要论述，为高校学生的安全素养培育提供了根本遵循，明确了安全教育须融入立德树人全过程，以此强化学生的国家安全意识、法治观念和风险防范能力。各级教育主管部门要求高校将安全教育纳入人才培养方案，积极构建“课程+实践 + 文化”三位一体教育模式，各高校也注重将国家安全、网络安全、实验室安全、心理健康等内容贯穿学生学习全周期。（剩余5474字）

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