职业技术教育

2025年27期

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《职业技术教育》创刊于1980年，是新中国成立后创办的第一本公开出版的职教专业期刊，是中国职教学会期刊委员单位，被新闻出... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

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重温《中共中央关于教育体制改革的决定》的起草背景与时代影响 1985年5月27日，中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》（以下简称《决定》），由此开启了中国教育体制改革的大幕。40年后重温《决定》的起草背景与时代影响，有助于我们更清晰地认识这场改革的重要意义。中国的改革开放是党和政府顺应时代要求，...

《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布40年：职业教育关键领域的变迁 1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布，开明宗义提出“教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才”，要求“调整中等教育结构，大力发展职业技术教育”“发展职业技术教育要同经济、社会发展密切结合”，将教育改革纳入改革开...
《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布40年来我国产教融合的历史脉络、典型特征与基本经验 摘要2025年是《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布40周年。40年来，我国教育体制改革取得了哪些成就，还存在哪些问题，值得系统总结和反思。对40年来产教融合的发展脉络、典型特征和基本经验进行总结反思，研究发现，我国产教融合历经了体制孕育...
我国职普协调发展政策的变迁逻辑与未来展望 摘要职普协调发展是加快我国教育结构优化与高质量教育体系建设的重点内容，现阶段其政策导向的制度性呈现有赖于职普教育改革的历时性变迁。基于历史制度主义视角分析发现，我国职普协调发展政策自1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以来经历了...
《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布40年来我国职业教育探索科教融汇的政策逻辑与实践路径 摘要《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布40年来，我国职业教育科教融汇政策经历了从确立“教育服务科技现代化”原则，到实施“科教兴国”战略，推动“创新型国家”建设，再到推动“科教融汇”落地的不同发展阶段。其政策的演进逻辑表现为，从最初的教育...
《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布40年来我国职业技能证书制度变迁与展望 摘要以技能表征为核心的职业技能证书制度是我国构建技能型社会、深化职业教育改革的重要基础。《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布40年来，我国于不同阶段在职业院校集中实施了从职业资格证书制度到“双证书”制度再到 Ωs1+XΩy 证书制度及其引...

教育强国建设背景下中国特色学徒制的定位、挑战与路向 中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2025）27-0039-08 作者简介马良军（1969-），女，河北交通职业技术学院院长，教授，职业技术教育学博士，研究方向：中国特色学徒制，职业教育评价（石家庄，...
中国特色学徒制的校本实践与理性思考 摘要发展中国特色学徒制是技术技能人才接轨国际的需要，是新时代“技能强国”战略的新要求，也是高职院校高质量发展的必然选择。重庆航天职业技术学院在中国特色学徒制实践探索中，重视顶层设计，从整体思路、工作原则、组织与规划、重构建设内容四方面进行管...

职业院校“走出去”：一项制度研究 摘要职业院校“走出去”是实现校企协同发展的内在要求，是推动职业教育高质量发展的基本要求，是参与全球教育治理的必然要求。在全面推进依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的背景下，建立健全职业院校境外办学相关制度对于保障职业教育“走出去”意...

新生代农民工职业培训意愿与支付水平影响因素研究 摘要新生代农民工职业培训是推动社会经济高质量发展的重要环节。基于Heckman两阶段模型，以广州市、武汉市和贵阳市的新生代农民工为研究对象，实证分析职业培训参与意愿与支付水平的影响因素。研究发现， 66.53% 的新生代农民工有职业培训参与...

构建面向智能时代的国家技能发展框架和监测体系 摘要为促进智能时代劳动者的技能发展，经济合作与发展组织（OECD）在2019年制定了《技能战略2019》规划，提出要全面实施技能发展、技能应用和技能治理三大战略。国际成人技能评估体系（PIAAC)是为制定与实施技能发展规划提供可靠科学依据的...
组织变革理论视野下拉丁美洲国家职业教育数字化转型研究 摘要随着大数据、云计算、物联网以及人工智能等对劳动力市场的影响加深，拉丁美洲国家将数字化视为推动职业教育改革和发展的重要战略。组织变革理论为系统分析拉丁美洲国家职业教育数字化转型提供了理论支撑，其逻辑在于推动组织变革系统内部的任务、结构、技...