职业技术教育

2025年35期

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《职业技术教育》创刊于1980年，是新中国成立后创办的第一本公开出版的职教专业期刊，是中国职教学会期刊委员单位，被新闻出... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

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深化专硕培养模式改革筑牢职教强师队伍基础 在教育强国建设背景下，职业教育的高质量发展离不开高素质教师队伍的支撑。职业教育教师队伍建设具有独特的规律，“双师型”教师是其重要特征，也是推动办学模式改革的主导力量。立足职业教育类型教育定位，分类培养“双师型”教师是当前职教教师教育改革的基...

分类推进高校改革导向下职业教育现场工程师培养的再审思 摘要分类推进高校改革为职业教育现场工程师培养提供了新的发展思路和路径。职业教育在工科类技术技能人才培养方面具有深厚的历史基础，现场工程师培养可被视为新时代职业教育助力发展新质生产力、支撑高等工程教育结构性改革的重要举措。作为一类“卓越”的工...
新质生产力与现场工程师培养的耦合逻辑、现实困境及突围路径 摘要新质生产力是以数字化、智能化技术革命为驱动，推动战略性新兴产业和未来产业实现全要素生产率提升的新型生产力形态。从理论逻辑看，以现场工程师为代表的高素质劳动者是新质生产力的首要要素；从价值逻辑看，新质生产力为现场工程师培养提供了持续动力；...

职业教育作为类型教育的知识依据及其实践样态 摘要从知识类型的角度赋予职业教育类型地位是职业教育科学研究的重要任务。职业教育作为类型教育存在的前提是隐性知识合法性地位的确认，职业教育是基于隐性知识类型的教育。通过对隐性知识不同现实样态的审视发现：在课程样态上，职业教育作为类型教育的课程...
文化强国视域下高职学生文化认同的现实之态与增进之道 摘要文化认同是增强文化凝聚力与引领力的关键，文化育人则是落实立德树人根本任务的重要抓手。采用自编调研问卷面向全国高职院校学生开展线上问卷调查，对收集到的来自11个省份1965份有效问卷进行分析，结果发现：高职学生对学校及职业教育的情感认同度...
人工智能赋能职业教育评价改革的价值意蕴、现实困境与实践路径 摘要在教育强国建设的战略背景下，职业教育评价改革呈现响应职业教育内涵建设需求、由静态考核转向动态诊断、从行政主导迈向多元协同、从结果评价趋向系统治理的新方向。人工智能赋能职业教育评价改革，承载着战略支撑、治理优化、教育导向与创新驱动等多重意...

生成式人工智能赋能职业院校课程思政高质量发展研究 摘要生成式人工智能赋能职业院校课程思政高质量发展的内在逻辑体现在四个方面：内容生成逻辑旨在精准建构融合专业的思政知识体系；情境交互逻辑着力于动态塑造价值导向的真实教学场域；数据反馈逻辑侧重于强化育人全过程的动态追踪与评估；协同育人逻辑则推动...
职业院校课程思政数字化转型：基本逻辑、现实困境与突破路径 摘要职业院校课程思政的数字化转型是深化“三全育人”、适应数字时代的必然要求，其转型涵盖目标、过程与主体的深度融合，其内在逻辑是实现技术理性与价值理性的统一，构建“情境—体验—内化”的数智化新模式，并推动全链条数字化革新。当前转型面临传统思政...

“三性融合”理念下职教师资培养的现实困境与优化路径 摘要“三性融合”理念是职教师资培养的核心框架，强调专业性、职业性与师范性的有机统一，致力于为职业教育现代化打造高质量的“双师型”师资队伍。当前职教师资培养仍面临“三性”割裂的现实困境：专业性与职业性存在偏差，表现为学科导向过强而实践技能不足...

走向新质学习：技能型社会建设背景下高职院校学生学习样态重塑 摘要新质生产力的快速发展，正以前所未有的力量重塑职业教育生态。作为与新质生产力深度融合的教育创新范式，新质学习不仅是技术工具在教育领域的应用延伸，更是对学习本质、知识形态与主体价值的系统性重构，旨在培养具备创新精神、系统思维和终身发展能力的...
案例行动学习法：职普融通的职业导向、价值呈现与教学创新 摘要在中国式现代化进程中，职普融通作为推动教育现代化、培养高素质人才的关键举措，虽已取得显著成效，但在实践中仍存在“去职业化”的误区。为解决这一问题，强化“职业导向”理念成为职普融通的核心要义。基于SOLO分类理论，结合对教育需求侧双向特性...

数字化转型视域下高职院校思政资源库建设探析 摘要在数字化转型视域下，高职院校思政资源库建设是传承红色基因的重要载体，对增强育人效能、丰富教育资源及推动思政课程改革意义重大。然而，当前高职院校思政资源库建设面临技术应用不能满足资源库建设的质量性需求、机制运行不能满足资源库建设的秩序性需...
协同论视域下市域产教联合体建设的实践困局及优化策略 摘要市域产教联合体作为推动区域经济转型、产业升级和人才培养的重要抓手，已成为产教融合新形态发展的关键组成。基于协同论视角，从序参量、协同度评估与自组织三个维度分析联合体的协同机制，发现共同愿景缺失与利益结构失衡、主体与资源流动的协同阻滞、制...