河北职业教育

2025年02期

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《职业时空》办刊宗旨：适应我国市场经济条件下职业发展的新特点、新趋势，为职业理论研究、政策研究、管理研究提供阵地，为创业... 展开

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季刊

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职场理财

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教育数字化赋能职业教育的整体框架模型构建 摘要：构建数字化赋能职业教育框架模型是提升职业教育质量的关键，对推动职业教育改革至关重要。文章分析了传统职业教育框架模型构建现状以及教育数字化赋能职业教育的整体框架模型构建的必要性及意义，提出教育数字化赋能职业教育的“NTRSFCDP模型”...
高职院校强化“文化传承创新”基本职能的路径探究 摘要：文化传承创新是高职院校的基本职能，是高职院校的重要使命。高职院校发挥“文化传承创新”基本职能主要通过人才培养、宣传教育、校园文化等方式进行落实，目前存在职能发挥稳定性不强、上下协调聚焦度不足、资源整合融合度不深、实践研究转化率不高等问...
课证融通视角下高等职业教育学分银行建设思考 摘要：课证融通视角下，高等职业教育学分银行建设工作的开展是优化中国高等职业教育体系、培养学生终身学习理念、建设学习型社会的有效方式。但是，该项工作的开展在资历框架建设、平台安全程度、主体权责划分、监督评估体系等方面仍然存在问题。要实现基于学...
高职院校创业实践基地育人功能探索 摘要：以无锡工艺职业技术学院为例，分析高职院校实践育人和创业教育中的突出问题，探索建立 “2+2” 创业实践育人基地，共同确立基地建设目标，合理选择基地企业，递进开展基地活动，促进产教融合校企“双元”育人，提升校企协同育人水平。...

高质量教育体系建设背景下的职教高考制度：何以必要与何以实现？ 摘要：教育体系是国家人力资本开发和转换的重要载体，高考是优化人力资本结构和完善教育体系之间的纽带。当前教育体系的结构和要素成为影响教育高质量发展的掣肘，而职教高考可以作为调整教育结构和要素失衡的关键举措。因此，在高质量教育体系建设背景下，职...
职教高考背景下河北省高职院校单招考试工作探索与实践 摘要：考试招生制度是国家基本制度，是学生升学成才的重要通道。2019年《国家职业教育改革实施方案》明确提出：建立“职教高考”制度，完善“文化素质 + 职业技能“的考试招生办法。随着我国职业教育改革的深入，为贯彻落实国家职业教育改革和新高考改...

从“链”到“通”：广西职业教育对接东盟高水平开放的路径探索 摘要：在全球数字化转型与区域经济一体化加速的背景下，广西作为“一带一路”倡议的重要枢纽，职业教育在对接东盟过程中面临“四链”衔接不畅的挑战。基于社会生态系统理论，聚焦教育链、产业链、人才链和创新链的协同发展，提出以人工智能和数字化技术赋能职...
“一带一路”倡议下中国一东盟职业教育合作困境与发展路径研究 摘要：中国与东盟的关系日益紧密，双方在贸易、投资、文化交流等领域的合作不断深化。随着经济全球化的加速和“一带一路”倡议的推进，构建更为紧密的中国一东盟职业教育共同体，显得尤为重要。当前中国与东盟的职业教育合作在合作机制、教育体系、合作领域及...

基于数智化教学平台的高职院校烹饪专业教学模式改革 摘要：数字智能时代背景下，如何以数智化赋能高职教育成为一个全新的时代课题。高职烹饪专业是一门集艺术、科学、技术与管理于一体的综合型专业，也面临着新时代的挑战与机遇，以数智化教学平台建设为基础，针对烹饪专业教学普遍面临的理念陈腐、系统落后、互...
以志愿服务为载体的高职院校劳动教育路径探究 摘要：劳动教育是贯彻党的教育方针，推进教育现代化，培养社会主义建设者和接班人的重要途径。志愿服务具有利他性、无偿性，是一种服务性劳动，具有鲜明的劳动育人价值，能有效涵养劳动精神和劳动价值观，提升劳动技能水平。文章通过研究志愿服务和劳动教育的...
“岗课赛证”融通背景下高职“园林工程施工”课程教学模式存在的问题及对策 摘要：“园林工程施工”是高职院校园林类专业的一门专业核心课程，目前，教学中存在理论实践课时不匹配、技能竞赛融合不紧密等问题。通过优化教学实施模式，重塑教学内容、明确教学目标，在教学设计、教学实施等方面开展“岗课赛证”融通的教学改革实践，以期...
产业数字化发展背景下的高职课程教学改革探索 摘要：在产业数字化浪潮中，旅游管理专业群的沟通与礼仪课程面临转型压力与发展契机。鉴于旅游业的数字化转型对从业者沟通与礼仪能力提出的新标准，传统教学模式显得力不从心。聚焦于数字化对该课程的影响，强调改革紧迫性，并运用“二维四步五解”职业能力分...
“德·识·能”三元目标下“商务英语课程链”的研究与实践 摘要：通过聚焦“德·识·能”三元目标在高职商务英语教育中的应用，构建一个创新的课程链来提升教学效果和学生素养。利用文献综述和实地调研方法，结合教育学、心理学和跨文化交际理论，提出了课程链的构建策略。该策略强调模块化设计和...
信息生态视域下高职英语教学创新的实践趋向 摘要：教育信息化背景下，信息生态学为高职英语教学的改革创新提供了全新视域。从信息生态视域来审视高职英语教学现状发现，师生信息生态位失衡、教学内容动机激励欠缺、教学策略模式机械生硬、考核评价机制薄弱等问题仍广泛存在，因此，亟须在信息生态理论的...

数字智能时代背景下高职旅游管理专业产教融合创新 摘要：数字智能时代，高职旅游管理专业产教融合创新既是数智化赋能旅游产业转型发展的时代要求，也是新文科背景下旅游管理专业改革的客观需要，还是促进高职教育工作提质增效的必然选择。面对新时代旅游管理专业产教融合普遍面临的制度规范性不足、组织协同性...
产教融合背景下高职“专业导师制”人才培养模式探析 摘要：“专业导师制”是基于高职学生未来就业的社会发展需求而提出的重要举措，对于深化高职产教融合、助力师资队伍专业化建设发挥着开拓创新、牵引拉动的重要作用。针对当前高职“专业导师制”人才培养模式普遍面临的思想共识缺乏、制度设计不善、队伍素质薄...

家校协同视域下高职学生心理健康问题干预机制研究 摘要：新时代背景下高职学生心理健康问题干预，离不开学校和家庭的协同联合，只有营造良好的生态校园和家庭环境，才能实现高职学生心理健康教育效果的最优化。因此，在剖析当前高职学生心理健康问题现状与原因分析基础上，从学校、家庭协同视域构建高职学生心...
校企协同背景下职业院校应用技术型会计人才培养实践效果的调查分析 摘要：在国家推动校企合作创新的大环境下，新型会计人才培养模式不断创新改革，黔南民族职业技术学院联合企业共同探索并实施了一种依托数字化财税服务平台的会计专业教育改革方法，显著增强了学生的实际操作和创新设计，进一步提升了学生的就业竞争力和适应社...
高职院校环境艺术设计专业“岗课赛证” 融通育人路径研究 摘要：“岗课赛证”融通育人机制是当前高职院校培养高质量技术技能型人才的重要途径，通过分析“岗课赛证”的基本内涵，厘清其内在逻辑，分析当前高职院校环境艺术设计专业实施“岗课赛证”的重要意义，针对综合育人过程中面临的导向不明、逻辑不清、深度不够...
“三全育人”视域下高职院校科教融汇育人：内涵、问题及对策 摘要：科教融汇是实现“三全育人”的重要渠道，是职业教育人才培养的重要环节，为职业教育人才培养提供了理论价值和实践指导。通过对高职院校科教融汇育人的内涵理解及问题分析，探索构建“三全育人”视域下新型科教融汇人才培养体系，引导和推动职业教育聚焦...

职普融通视域下高职英语教育专业学生专升本存在的问题及优化对策 摘要：职普融通视域下高职专升本既是响应政策号召、深化人才供给侧结构性改革的现实要求，又是衔接职普教育、打破专科学历天花板的必然选择，还是紧跟职业发展、满足学生自我提升诉求的客观需要。针对高职英语教育专业学生专升本普遍面临的教育类型单一、考试...
高质量发展背景下现代职教体系专本贯通教育协同育人机制研究 摘要：在职业教育高质量发展战略指引下，专本贯通教育作为现代职教体系纵向贯通的关键环节，亟须构建协同育人机制。结合专本贯通教育协同育人的理论逻辑，通过理性审视当前专本贯通教育协同育人面临的制度壁垒、课程断层、资源分散、评价割裂等现实问题，提出...

民办高职院校新教师激励机制研究 摘要：民办高职院校作为我国高等教育体系的重要组成部分，承担着培养高素质技术技能人才的重要任务。师资队伍建设一直以来是民办高职院校发展的瓶颈，而新教师作为民办高职院校师资队伍的新生力量，对于民办高职院校师资队伍的完善和师资水平的提高有着至关重...
新形势下高职院校学生高质量就业存在的问题与应对之策 摘要：在社会经济持续转型升级的新形势下，高质量发展作为时代的主题，对高职学生就业工作提出了更高的要求。针对高职院校学生高质量就业普遍面临的定位偏差、产学脱嵌、数字壁垒、文凭弱势等问题，亟须从明确就业定位、深化产学对接、搭建信息场域、扭转就业...