“德·识·能”三元目标下“商务英语课程链”的研究与实践

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目前，高职商务英语专业存在课程之间的思政关联较弱、体系单一，课程思政要素重复，尚未形成完整闭环以及第一课堂与第二课堂思政建设贯通性不强等问题。因此，基于“德、识、能”三元目标（即：品德塑造、知识传授、能力培养）开展商务英语课程链的研究，与“人无德不立，育人的根本在于立德”理念不谋而合，与课程思政的本质“立德树人”相一致。（剩余6069字）

试读结束

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