成功密码

2023年06期

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《成功密码》综合版是江西省教育厅主管，江西高校出版社主办的一份公开发行的教育类杂志，"以培养担当民族复兴大任的... 展开

类型

双月刊

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学术

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教师成长秘诀 很多青年教师都希望得到成长秘诀。教师成长有没有秘诀我不知道，但每当谈到教师们的阅读和写作或者教学改革的时候，有一句抱怨似乎最能引发共鸣，那就是“哪里有时间”。好几次面对青年教师关于没有时间阅读和写作的提问，我都回复道：有哪一位你认为优秀...

用好红色资源，培育时代新人 红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中创造、积累的先进文化，承载着中华民族不断奋起的深刻印记，内蕴着中国共产党人的智慧和担当，具有穿越时空的不朽价值。它既为国家发展、社会进步和民族复兴提供动力源泉，也为全体中华儿女奋...

春风化雨润桃李，党的二十大精神铸心间 当前，培养具有创新精神和社会责任感的时代新人是我国教育的迫切任务。语文作为一门基础学科，不仅要传承中华优秀传统文化，还要培养学生的思辨能力、创新意识和社会责任感。为了实现这一目标，将党的二十大精神融入中小学语文教学显得尤为重要。一、党的二...

塞罕坝精神与基础教育融合的制度安排与路径探究 2021年8月，习近平总书记在考察塞罕坝林场时，高屋建瓴地提炼塞罕坝精神为“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”，这实则蕴含着丰富的时代内涵。新时代塞罕坝精神内涵体现了社会主义核心价值观，是民族精神和时代精神构成的中国精神的重要组成部分。基础教...
信息化背景下青少年知识产权教育的实践教学模式构建 从2015年开始，国家知识产权局和教育部联合发文，先后评选和确定了四批全国中小学知识产权教育试点学校、首批全国示范学校。目前江西省共有4所学校成为全国试点校。中小学校可以从“实践教学”的视角切入，健全教育教学方法体系，提高知识产权教育工作...
应用焦点解决短期治疗模式的个案报告 焦点解决短期治疗渊Solution-Focused BriefTherapy袁简称SFBT冤袁是一种以寻找解决问题的方法为核心的短程心理治疗模式，由史蒂夫·德·沙泽尔（Steve de Shazer）和茵素·金...
高职院校大学生思想政治理论课“获得感”提升策略研究 长期以来，提升大学生的获得感是思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学改革努力的重要方向之一，被认为是检验思政课质量和水平的试金石，具有重要意义。为了提高课堂实效性，增强高职大学生的获得感，教师须结合2023版思政课修订教材，努力化解教学供...
高校数字图书馆创新资源建设与服务的问题与对策 如今，数字图书馆已经改变了传统资源服务和学习阅读模式。其通过物联网、云计算和大数据平台，突破了图书馆作为“藏书机构”和“信息服务和社会教育机构”的框架，并为移动学习、泛在学习、碎片化学习等学习方式提供服务，向移动数字图书馆、泛在图书馆、手机...
新时代强化高校辅导员思想引领职能的策略分析 自20 世纪50 年代我国正式推行辅导员制度以来，国家对辅导员的工作职责始终围绕“思想政治”这一核心要义进行设置。党的二十大向全世界发出“团结奋斗”的时代强音，并将其上升为中国人民创造历史伟业“五个必由之路”之一。在此背景下，新时代高校要胸...
教师要与家长同心奏好生命教育主题曲 “双减”政策下的教学应该坚持以人为本理念，坚定不移地做到“生命至上”。教师和家长在关注孩子成绩的同时，必须教育孩子珍爱生命，牢记安全第一；必须教育孩子善待生命，养成良好的行为习惯。教师和家长要善于把一束束的阳光照进孩子的心田，让孩子顺利健康...

“三新”背景下高效教育教学改革模式的实施 为认真贯彻落实《江西省深化普通高考综合改革实施方案》精神，聚焦新课程、新教材、新高考“三新”教学教研，切实转变教师的思想认识、教学习惯，变革学生的思维模式、学习方式，落实立德树人根本任务，近年来，宜春一中高位推进“三新”背景下的高效教学改革...

体察善良，温暖生命 再读杨绛的散文《老王》，对于文中的“我”与老王，我有了更深层的思考，历来教辅参考书上关于“我”与老王，都是持仁厚博爱与“苦善”的二元解读，于此，我觉得在人物分析上有扁平化的倾向，不敢苟同。在“‘我’与老王”的深层解读上，我认为从以下三重冲...
探析中考名著阅读试题对学生能力的考查方向 整本书阅读是中学语文的重难点，贯穿了整个初高中语文学习，对于提升学生的语文核心素养有很大的帮助。纵观近几年初中语文的状况，可以明显发现对整本书阅读越来越重视：第一，在新课标中明确要求学生要广泛阅读古今中外的诗歌、小说、散文、戏剧等文学作...
关于高中语文阅读教学有效性的思考 语文阅读是高中语文教学中的重要环节。它不仅是学生语言能力培养的基础，还是提升学生综合素养的重要途径。通过阅读，学生可以拓宽视野、增长知识、培养思维能力，并在情感、审美等方面得到充分发展。在阅读教学中依旧存在部分问题需要解决，如学生阅读兴趣不...
“双减”政策背景下小学低年级语文特色作业设计与评价多元化探索 作业是教学过程的重要环节。科学高效的作业设计既能够辅助教学质量提升，也能帮助学生取得更理想的学习效果。在“双减”政策的大背景下，小学教育进行了大规模改革，特别是针对学生的作业布置方面，也有了较大变革：切实将减轻学生的课业负担作为设计作业的主...
浅谈怎样培养小学生的语文自学能力 读着著名作家林清玄的作品《桃花心木》，我不由得思潮腾涌：种树人模仿老天下雨去浇水，桃花心木苗在这样的环境下要长成参天大树，就非得自己学会汲水生长不可。树如此，那人呢？难道这看似平常的道理，不正是当前孩子们急需的吗？在语文学习中，孩子们的自学...

项目式学习背景下高中化学实验教学案例 为落实普通高中化学课程标准的要求，教师可采用项目式教学方式，鼓励学生独立思考并相互讨论，引导学生综合运用学科知识，寻找解决问题的最佳方法，转变学习方式，增加合作意识。本文为教师采用项目式教学，引导学生探究溶液中离子反应的实质和发生条件的教学...
探究问题本质　发展核心素养 三角函数的概念是高中数学的难点之一，是高中继指数函数、对数函数和幂函数之后学习的函数，是函数的一个下位概念。它是一种重要的基本初等函数，既是解决实际问题的重要工具，也是学习数学中其他知识的基础。本文是笔者将讲授三角函数概念的整体思路与过程整...
理念更新，优化高中化学实验的教育模式 在教育改革的持续推进中，传统的应试教育思想逐渐显露出其一定的局限性。高中化学课程标准中亦有提及，要重视开展“素养为本”的教学方式、重视教学内容的结构化设计，并且培养学生的创新精神和实践能力。由此观之，教师在对高中化学实验展开系列性教学的同时...
基于化学史驱动的高中化学教学策略研究 化学史对学生学习化学具有积极作用。教师应当围绕化学学科历史，进一步挖掘课本中的化学史资料，引导与启发学生认识和理解化学概念、了解化学原理的形成与发展，从而激发学生的求知欲，让学生在兴趣驱使下积极参与化学实验及实践活动，灵活利用所学知识解决实...
培养学生数学逻辑推理能力的实践探索 现代教育的迅速发展，对初中数学课堂教学提出了新的要求和更高标准。教师需要准确分析现阶段数学课堂教学模式存在的问题，创新教学方式，最大限度地凸显学生的主体地位，把握教学内容的灵活性和多样性发展，解决教学过程中存在的问题。为了有效促进初中生个人...
高中化学知识与实际生活的联系研究 化学是一门基础学科，与我们日常生活中的方方面面息息相关，其应用价值与重要性不言而喻。引导学生将所学的化学知识和现实情况联系起来，能更好地解决实际问题。一、高中化学知识的概述高中化学知识是指学生在高中化学课程中所学习的化学基本概念、原理和...
如何在初中生物教学中融入劳动教育 2020年7月教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中指出，要在学科专业中有机渗透劳动教育。随着政策的出台，越来越多的教师加入学科融入劳动教育的研究中。初中生物学是一门综合性很强的学科，强调理论与实践相结合，如果理论与实践脱离，那...
小学数学教学中调动学生学习积极性探究 新课标对小学数学教学提出了更高的要求，教师需要结合小学数学教学内容与学生实际学习情况，优化制订教学计划与教学活动方案，把学习的主动权交给学生，充分调动学生学习的积极性，引导学生由“苦学”到“乐学”，由“要我学”到“我要学”的转变。本文对小学...
信息技术与高中生物教学的有效整合研究 生物学是一门探索生命现象和规律的科学，它涉及生命的起源、结构、功能、遗传、进化、分类、分布、保护等多个方面。高中生物课程是培养学生生物核心素养、掌握生物基本概念和原理、培养学生科学探究能力和创新精神的重要课程，对于学生的综合素质和未来发展具...
初中数学教学渗入德育的策略初探 在素质教育快速发展背景下，一些教师依然保留着传统教育观念，重视教学而非重视育人。不少教师仍觉得德育工作只是班主任或者思想政治教师的事情。这种观念是落后的。教师应认识到学科教材属于德育的媒介，在教学过程中要逐步渗透德育内容，完成素质教育育人目...
指向深度学习的初中化学混合式学习实践研究 混合型教学的本质仍然是围绕新课标，围绕培养学生的核心素质展开教学。面向深度学习的混合学习，要研究如何根据教学要求和教学结果，对教学方法进行适当选择，将线上和线下的学习方法进行深度结合，从而达到最大限度地发挥各自的优势。一、进行混合式预习 ...
高中化学趣味实验的实践 高中化学对于帮助学生认识微观物质世界有着积极的促进作用。在高中化学教学过程中引入实验教学，不仅有助于进一步调动学生学习的兴趣，还能够增强学生对知识的理解及掌握，帮助学生获得化学核心素养的发展。但是，当前的化学实验课堂仍然存在一些问题。要想真...

初中英语项目化学习中创新素养培育的有效策略探析 项目化学习与创新素养密切相关，它们相辅相成、相互促进。在项目化学习中，学生在参与解决现实问题的过程中，不仅需要运用已有的知识和技能，还需要发挥创新思维和创造性能力。同时，创新素养为项目化学习提供了有力支撑，它使学生在项目中能够勇于尝试、不断...
协同理论视角下的高中英语读后续写课教学实践与思考 一、引言读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的题型，旨在考查学生的综合语言运用能力。浙江省于2016年高考首次采用读后续写题型。随着高考综合改革的推进，该题型在其他很多省份得到推广。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出...
初中英语教学中互动探究式教学策略的分析 交互式课堂是一种新的教学模式。它是指在新课改思想指导下，教师采用行之有效的手段与方法，使学生对学科知识有较深刻的认识，为今后的学习奠定基础。本文对互动探究式教学策略进行分析和研究，首先阐述了互动探究式教学策略的理论基础，然后对人教版初中英语...
探究初中英语大单元教学对学生学习的促进作用 “单元整体教学”的教育核心并不在于强调何种具体的教学实践形式抑或是手段方法，而是通过一种思维性及文化性的精神引导，以创造性立场为起点，让学生能够在整体情境下实现一种“感知性”的学习过程，自此之后其在全球范围内也逐渐成为一种重要的语言教学思想...
中学英语教学中提升学生文化自信的实践探索 在开展初中阶段的英语教学时，教师应当更加注重目前新课改的相关要求，融入一些传统文化的相关内容，这样才能真正实现深层次的融合与渗透，达到进一步帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观的目的。在开展英语教学的过程中，教师应当体现英语的育人价值，...
运用智慧课堂平台开展初中英语听说教学 在我国信息技术不断发展的背景下，很多信息技术手段陆续被运用到教育领域，智慧课堂则是基于此背景出现的新型教学平台。在智慧课堂中，教师可在分析教学内容的基础之上，有效融合课堂教学与现代技术，实现智能化推送教学资源、系统化进行交流互动以及实时化开...
信息技术与初中英语教学模式的有效融合之探讨 在当今的网络时代背景下，传统的课堂教学方式和手段已经难以契合目前的教育教学需求。对于初中英语教学而言，适当地采取信息技术手段，实现信息技术和初中英语教学模式的有效融合，能够有效帮助初中英语教师在开展英语教学的过程中营造更为活跃的教学氛围，提...
小议英语读说课堂教学 随着新课程改革的不断推进，大量英语教师踊跃尝试、改革创新各种教学方法。在英语课堂教学中，不少英语教师以读说法教学理论为指导，使用读说课堂教学模式，即以反复朗读为手段，重点培养学生说的能力，在学生能够顺利说出所学语言材料的基础上，再进行听力、...

新高考背景下高中地理课堂教学初探 新高考是中国教育改革中的一项重要举措，旨在打破传统高考的单一模式，促进学生全面发展和提升教育质量。作为中国教育改革的重要举措之一，从多方面促进了学生的全面发展和教育质量的提高。一、什么是新高考新高考是指高中阶段教育的一项改革，也称为高中...
新课标背景下如何上好示范课 导语：2023 年10 月16—19 日，江西省初中历史优秀教学课例现场展示交流活动在抚州市东乡三中举行。笔者作为赣州市历史教研员，有幸参与了这次课例的打磨、评比等环节，特别是在现场聆听学习了16 节有趣、有料、有思想及重设计、重素养、重学...
试析地理信息技术与高中地理教学的融合探究 地理信息技术是新时代科技快速发展的产物。将地理信息技术有效融入教学中，能大大提高教学效率，给学生带来地理思维模式的革新，有助于激发学生探究地理知识的兴趣。但是，在高中阶段地理知识的教学比较笼统，教学深度还不够，不少地理教师只知道地理信息技术...
高中通用技术学科核心素养中物化能力的培养 随着社会的发展，科技的进步，高中通用技术学科的教育在我国中学教育中占据了重要的地位。高中通用技术课程是以培养和提高学科核心素养为主旨的，该学科的核心素养包括：技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力五个方面。基于学科核心素养中物化能...
基于核心素养导向的高中思想政治议题式教学实践 现今，我国正在进行以核心素养为导向的基础教育改革。在新版高中思想政治课程标准中明确指出，高中思想政治课程的定位不是单纯的文科类学科课程，而是活动型学科课程，这也间接表明了该课程的综合性、实践性。在此理念指导下，教师要做到将高中思想政治课程内...
基于AI的乡镇初级中学道德与法治教学效率提升策略 AI，又名人工智能，是Artificial Intelligence的缩写。随着ChatGPT的兴起，AI引起了人们的广泛关注。目前，AI已经在很多方面得到了应用，如汽车驾驶、文案撰写、视频制作以及数据分析等方面。教师也应该积极将这项技术引...
现代媒体艺术在高中美术教学中的实践应用研究 作为高中美术课程标准中新添加的选择性必修模块，现代媒体艺术在培养学生美术学科核心素养方面发挥着不可替代的作用，也成为目前普通高中美术教学研究全新的亮点。但囿于开设条件诸如校园内外对开设此课程的接受状况、师资配备、教学硬件、课时设置等的限制，...
创新初中道德与法治教学方法探讨 初中阶段的学生尚处于青春期，不少学生在这个阶段会出现叛逆的表现。如何帮助学生顺利通过叛逆期已成为家长和教师的当务之急。道德教育是道德和法治教育的重要课题。教育质量决定着道德教育的成效是否达到预期目标。因此，道德与法治教师应积极研究更合理的教...
家园合作中如何培养小班幼儿自我保护意识和能力 幼儿时期是孩子们身心发展的关键时期，孩子们在这个阶段逐渐适应周围环境，学习与人交往和探索世界。然而，随着孩子们的活动能力和好奇心不断增强，他们也开始面临更多的挑战，如意外伤害。因此，幼儿的家庭教育显得尤为重要。家园合作是一种有效的途径，可以...

以赛促教　提升中职学生核心素养 为贯彻落实党的二十大精神，推进实施新修订的《中华人民共和国职业教育法》，各中职院校在新课标理念的指导下设计开发课程，研发模块化、系统化的实训课程体系，形成综合育人新模式，以提升学生核心素养。上海第二工业大学附属浦东振华外经职业技术学校开设...
产教融合大背景下提升中职学生职业素养的方法研究 随着社会经济的不断发展，产业结构也在不断优化与调整，社会和企业对于人才的要求也发生了巨大的变化，不仅要求学生具有专业化的职业技能，而且需要具备良好的职业素养。中职院校作为我国技能型人才培养的重要基地，需要紧随时代的变化，并借助产教融合的优势...
以学生为中心的中职英语课堂教学策略 在以就业为导向的中职教育中，英语教学也应以提高学生英语能力为出发点、以满足学生的实际需求为归宿，发展有职业特色的现代教育模式。以学生为中心不仅是中职英语教育的内在要求，而且是立德树人的具体表现。本文从育人态度、教学方法、课堂活动、课后渠道四...
课程思政与计算机专业教学融合的研究与实践 目前，资讯科技产业的飞速发展，对于每个刚踏入社会的职场人都有了新的要求。从中等职业学校的授课理念出发，实践性教学是当今课堂教学发展的必然趋势。在保证学生掌握充足的技能的前提下，也要重视学生的思想政治教育，有目的地把思政因素引入教学之中，努力...