高职院校大学生思想政治理论课“获得感”提升策略研究

———以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

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长期以来，提升大学生的获得感是思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学改革努力的重要方向之一，被认为是检验思政课质量和水平的试金石，具有重要意义。为了提高课堂实效性，增强高职大学生的获得感，教师须结合2023版思政课修订教材，努力化解教学供给与主体需求的矛盾，满足中国式现代化新征程上对青年人才的需求，从教师供给优化、主体需求关切、外部环境协同3个方面构思思政课获得感提升策略。（剩余4495字）

试读结束

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