河南教育·高等教育 (2022年06期) 电子版

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本刊特稿丨奋力推进“双一流”建设, 展现百年名校使命担当

2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察调研时强调，“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。要坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，落实立德树人根本任务，传承红色基因，扎根中国大地办大...

高教视点丨携手奋进新时代,同心共筑强军梦

近年，黄淮学院紧紧围绕立德树人根本任务、新时代强军目标要求、国家人才培养战略和国防后备力量建设需要，以创建国防教育模范高校为抓手，把国防教育与人才培养有机融合，营造浓厚氛围，突出重点工作，创新工作思路，细化工作举措，提升育人效果，全力推进具...

高教视点丨多维挖掘思政育人元素, 积极推进课程思政建设

习近平总书记强调：“高校立身之本在于立德树人。”全面推进课程思政建设，是落实立德树人根本任务的战略举措。近年，信阳职业技术学院落实立德树人根本任务，积极推进课程思政建设，多维挖掘思政育人元素，让职业教育课堂“思政飘香”。 聚焦时代鲜活故事，...

高教视点丨以高质量党建为引领, 推动为党育人、为国育才

近年，鹤壁能源化工职业学院党委在中共河南省委教育工委、鶴壁市委的坚强带领下，坚持为党育人、为国育才，秉持一心一意办好教育的初心，全面加强学校党组织标准化、规范化建设，进一步提升基层党组织的凝聚力、组织力、战斗力，扎实做好思想政治教育工作，以...

学者论教丨基于高校周边环境综合治理背景下的大学生安全管理研究

摘 要：随着高校与社會之间相互影响的日益深化，作为社会环境的一部分，高校周边环境直接影响着校内学生群体安全稳定。从人才培养的角度看，只有为大学生提供安全和谐的环境，高校才能更好地落实立德树人根本任务。本研究从落实学校主体责任的角度，探讨高校...

学者论教丨贯彻新时代党的教育方针的重要原则初探

摘 要：本研究阐述了在贯彻新时代党的教育方针过程中，要始终注意并正确把握的几个重要原则和关键前提，分析了贯彻新时代党的教育方针的核心要义、思想内涵和明确方向，同时结合当前高校学生的思想状况，指出了培养全面发展时代新人的意义和路径，为高校学生...

学者论教丨基于灰色模型的河南省高等教育资源优化配置的实证研究

摘 要：高等教育资源的优化配置对河南省的经济发展具有重要的推动作用。本研究运用灰色模型对高等教育规模与河南省劳动力市场人才需求数量进行短期预测及比对分析，发现河南省高等教育存在区域分布不均衡、人才结构与教育资源配置的对接度不高、高等教育专业...

学者论教丨新形势下公安院校学生工作品牌建设路径探析

摘 要：公安院校学生工作品牌建设有助于增强思政教育的实效性，打造特色校园文化，形成育人合力，助推公安院校高质量发展。公安院校学生工作品牌建设要因时而进、因势而新，从品牌策划、项目实施、品牌传播、评价反馈四个环节来提升品牌建设成效。本研究以河...

学者论教丨民办高校党建工作存在问题与改革创新对策探析

摘 要：民办高校党建工作目前存在思想认识不足、工作基础薄弱、工作机制不健全、监督机制难以落实、学生思政教育工作难题多等突出问题。针对这些问题，本研究提出了提高政治站位、加强理论武装、完善体制机制、着力办好思想政治理论课、发挥党委核心作用、健...

学者论教丨论中国传统辩证思维方式的特点

摘 要：中国传统辩证思维方式重视整体，善于从阴阳对立和变化发展中去考量事物。与西方思维方式相比，中国传统辩证思维方式具有模糊性、直觉性、和谐性的特点。当前，要推动中国传统辩证思维方式现代化，就必须对其进行理性反思和变革创新。 关键词：辩证思...

思政教育丨高校意识形态工作的逻辑遵循与路径选择

摘 要：大学独特的组织禀赋和社会功能决定了高校意识形态工作的特殊性。长期以来，高校把维护国家意识形态安全作为首要政治担当，一般运用政治动员模式开展意识形态工作。文化建设路径是对政治动员模式的有效补充，强调将意识形态工作融入教育全过程，运用文...

思政教育丨践行“八个统一”提升思政课教师教学能力之路径探索

摘 要：高校思政课教师教学能力的提升是思政课受到大学生真心喜爱的关键，也是高校思政课改革创新的重中之重。习近平总书记提出的“八个统一”要求，为高校思政课教师切实提高教学能力提供了目标和导向。高校思政课教师践行“八个统一”是助推思政课教育改革...

思政教育丨融媒体视角下高校网络思想政治教育提质增效的路径探究

摘 要：高校网络思想政治教育经历了被动应对到主动利用的阶段后，逐渐走向规范化、体系化。但新技术不断发展，教育载体不断迭代，又让高校网络思想政治教育面临着新的机遇和挑战。融媒体作为承载高校网络思想政治教育主要内容的新平台，倒逼网络思想政治教育...

思政教育丨大中小学思政课一体化建设背景下本土红色资源运用探析

摘 要：思想政治理论课要想取得“润物无声”的效果，必须将“思政小课堂”与“社会大课堂”有机结合起来。本研究在介绍本土红色资源概况的基础上，指出本土红色资源运用在大中小学思政课一体化建设背景下存在的问题，并结合各学段思政课教学实际情况，提出创...

思政教育丨新时代高校铸牢中华民族共同体意识教育常态化的 理论意蕴与实践理路

摘 要：分析高校铸牢中华民族共同体意识教育常态化的基本内涵与理论意蕴，探讨高校铸牢中华民族共同体意识教育常态化的实践理路，既是深化高校铸牢中华民族共同体意识教育的理论着眼点，也是推动高校铸牢中华民族共同体意识教育常态化的现实着眼点。 关键词...

教改探索丨会计学硕士研究生群体特征及其学术创新能力提升路径研究

摘 要：如何提高会计学硕士研究生的学术创新能力，是培养高端会计人才、促进经济社会高质量发展、提高现代会计服务业水平需要解决的关键问题。本研究遵循因材施教原则，以H大学会计学硕士研究生群体为样本，在分析该群体典型特征及其对学术创新能力影响的基...

教改探索丨高校多语种应急服务人才培养路径探索

摘 要：新冠肺炎疫情发生后，应急语言服务的重要性日益凸显，而应急语言人才特别是具备多语能力的应急语言人才是应急语言服务的关键。本研究以志愿型多语种应急服务人才培养为研究对象，以大学本科日语专业为例，从明晰培养目标、优化课程体系、完善教学内容...

教改探索丨产教融合背景下新商科人才培养研究

摘 要：新兴科技推动着商业模式的发展和变革，与商业进步联系密切的商科教育也必须紧跟时代、与时俱进。在产教融合的背景下，新商科是一种顺应时代发展潮流的必然产物，也是一种面向未来的跨界人才培养理念，旨在培养符合产业发展和行业需求的复合型人才。本...

教改探索丨跨境电商人才培养“多位一体”模式研究

摘 要：在当前“互联网+”战略和“一带一路”倡议实施的背景下，我国的跨境电商发展势头强劲，经济效益显著，但跨境电商人才稀缺也严重制约着行业的发展。本研究通过对重庆市跨境电商人才培养的SWOT分析，探索跨境电商人才培养的“多位一体”模式，提出...

教改探索丨媒介融合背景下网络与新媒体专业人才培养模式探析

摘 要：媒介融合背景下，网络与新媒体专业面临传媒产业变化带来的冲击、职业导向带来的教育理念与方法变革压力、局部修补式改革无法满足人才培养需要带来的挑战等。河南牧业经济学院网络与新媒体专业对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，从制定...

教改探索丨精品在线开放课程中思政育人的路径探索

摘 要：精品在线开放课程作为“互联网+”时代高等教育改革的重要内容，可以有效弥补线下课堂教学的不足，充分发挥知识教育与思政育人相融合的重要功能。本研究针对当下精品在线开放课程思政育人过程中存在的育人目标不清晰、知识教育与思政育人不能有效融合...

教改探索丨书院制模式下大学生主动行为能力培养研究

摘 要：针对部分大学生日常学习生活消极散漫、自我封闭、拖拉畏难的问题，本研究阐述了大学生学习、社交、劳动、体育等方面主动行为能力不足的主要表现，分析了其原因，并以南京审计大学沁园书院的具体实践为例，从营造书香氛围、开展文化活动、注重卫生教育...

教改探索丨汉语言文学专业“面向小学,师德全程渗透养成”体系构建

摘 要：师范类的汉语言文学专业以培养语文教师为人才培养目标。语文教师既是知识的传授者，也是品德的培育者，通过言传身教对学生的道德养成产生重要影响。师德养成是关乎人才培养质量的核心要求，成才先要立德，因此，面向小学的师范类汉语言文学专业应将师...

教学研究丨公共外语教学与思辨能力培养

摘 要：“一带一路”背景下，我国培养的高水平人才不仅应具备语言能力、国际视野、跨文化交际能力，也应具有思辨能力和创新能力。本研究按照行动研究的方法步骤，从方案设计、方案实施、结果评估、研究反思四个方面展开论述，提出研究生公共英语课程教学要采...

教学研究丨服装智能制造导论融入课程思政教学规划与设计

摘 要：如何推进专业课程的知识教学与课程思政有机融合，是当前高校教师面临的一大难题。本研究以服装智能制造导论为例，通过元素提取、案例引入等方式，对专业课程进行思政教学规划、设计与实施，在实践中取得了较好的教学效果。 关键词：课程思政;教学规...

教学研究丨以学为中心的工作坊实践教学探索

摘 要：工作坊实践教学是国际上比较流行的教学模式之一。本研究根据工程经济学的学科特点，遵循以学为中心的教学理念，提出了工程经济学工作坊实践教学方法，对其教学设计、构建要点进行了分析，并以“新设法人项目的财务评价”为例阐述了工程经济学工作坊实...

教学研究丨水质理化检验课程思政教学改革模式初探

摘 要：本研究结合现场实践教学模式和传统文化渗透学习，探究课程思政和专业知识技能的融合途径，探索课程思政的教学模式改革。该教学模式将专业知识教育和立德树人教育有效融合，在提升学生岗位胜任力的同时增强学生的社会责任感，学生普遍反映效果良好。该...

教学研究丨剑桥商务英语教学素材中的思政内容建设研究

摘 要：传统的剑桥商务英语教学普遍存在教学目标“重知识传授轻价值塑造”和教学案例“重西方轻中国”的缺陷。本研究在课程思政理念的指导下，按照“总结教学主题—提炼思政主题—设计教学内容—精选教学案例”的路径，对剑桥商务英语教学素材进行了思政内容...

教学研究丨面向工程教育认证的道路工程课程教学设计探讨

摘 要：道路工程课程涉及的概念多、内涵广、结合实际紧密、行业标准规范多，对教学方法提出了很高的要求。为落实专业认证的理念和要求，本研究基于学情分析，结合工程教育认证毕业要求指标点的支撑作用确立课程目标，从教学模式、教学考核和教学反思三个方面...

教学研究丨信息化背景下高校体育表演类课程中 学生自学与创新能力培养

摘 要：在网络和信息技术快速发展的互联网时代，人们对健康和高质量生活有了深层次的认知。在信息化背景下，高校体育表演类课程运用互联网、大数据等信息技术手段，为学生课前预习、课堂学习、课外锻炼提供指导与帮助，给予学生运动后的幸福感、满足感与成就...

教学研究丨浅述西方经济学课程实践能力指向清晰化

摘 要：西方经济学课程实践能力指向清晰化对教师教学、学生学习兴趣培养具有重要意义。本研究从商品和市场理论、选择理论、人类行为理论和机制设计理论等方面，证实了西方经济学课程实践能力指向是可以清晰化的，并在此基础上，提出以能力培养为主线安排教学...