大中小学思政课一体化建设背景下本土红色资源运用探析

——以河南鹤壁市为例

摘 要：思想政治理论课要想取得“润物无声”的效果，必须将“思政小课堂”与“社会大课堂”有机结合起来。本研究在介绍本土红色资源概况的基础上，指出本土红色资源运用在大中小学思政课一体化建设背景下存在的问题，并结合各学段思政课教学实际情况，提出创新本土红色资源教育教学模式、加强本土红色资源“三进”力度、提升本土红色资源的吸引力、保障本土红色资源有效衔接等对策，以充分发挥本土红色资源在大中小学思政课中的教育作用。（剩余3219字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。