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摘 要：道路工程课程涉及的概念多、内涵广、结合实际紧密、行业标准规范多，对教学方法提出了很高的要求。为落实专业认证的理念和要求，本研究基于学情分析，结合工程教育认证毕业要求指标点的支撑作用确立课程目标，从教学模式、教学考核和教学反思三个方面对道路工程课程进行了课程改革探索，帮助学生加深对课程的理解，培养学生分析和解决实际问题的能力。（剩余3348字）
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面向工程教育认证的道路工程课程教学设计探讨
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