西北成人教育学院学报

2024年06期

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"《西北成人教育学院学报》创刊于1999年。是由西北师范大学主管，西北师范大学继续教育学院主办的教育类学术刊物... 展开

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双月刊

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勤学笃行求是创新躬耕教坛 [摘要]中国教育家精神是我国教育先辈们长期从事教育事业过程中形成的精神气质、价值取向和职业操守，于第39个教师节来临之际被习近平总书记凝练成“中国特有教育家精神”正式提出。李秉德先生是我国当代著名的教育家，一生致力于探索适合中国教育的道路，...
高校学历继续教育转型发展路径研究 [摘要]近年来，高校学历继续教育在终身教育体系中地位凸显，其规模持续扩大，招生和在校生数量稳步增长，展现出与社会各领域深度融合的趋势。与此同时，继续教育的发展也面临诸多挑战。本研究以辽宁省继续教育发展现状为例，针对当前高校学历继续教育盲目扩...
城郊乡村小学高学历教师离职意向的影响因素研究 [摘要]高学历教师是城郊乡村小学教育质量提升的重要力量。采用质性研究，发现城郊乡村小学高学历教师较难适应学校制度环境、专业发展遇实践掣肘、师徒专业关系建构性不足、较难应对社会性压力。在这四个因素影响下，城郊乡村小学高学历教师认为自己成为被规...
积极老龄观视域下社区老年教育需求及发展路径研究 [摘要]为响应国家老龄化战略，积极应对人口老龄化问题，本研究从提高老年人晚年生活质量，推进老年社区教育的视角出发进行探索。以60岁及以上老年人为调查对象，运用问卷调查、实地访谈等方法来分析老年人的教育需求及影响因素，发现社区老年教育需求受教...
探究社区理论视角下开放大学在线学习满意度影响因素研究 [摘要]在探究社区理论视角下分析开放大学学生在线学习满意度的影响因素，对提高在线学习效果，提升教学质量具有重要意义。研究采用问卷法，对636名G开放大学学生在线学习过程中的教学临场感、社会临场感、认知临场感和学习满意度进行了调查。结果显示，...

多元共治：英国职业教育治理的路径选择与经验镜鉴 [摘要]职业教育多元共治是构建现代职业教育体系的重要举措，是推动职业教育高质量发展的题中之义。英国作为世界职业教育强国，其职业教育治理体系与治理机制以平等协同的治理理念为引导、以多元主体参与的治理结构为基础、以多方协同的治理模式为依托、以科...
基于“1+X”证书制度的高职院校建筑类专业公共英语课程改革模式探索 [摘要]作为我国职业教育改革与发展的重大举措之一，“1+X”证书制度为高职院校教师、教材、教法改革提供了新的方向与思路。全球化背景下，各国经济、教育、文化交流互动频繁，赋予了“1+X”证书制度全新的国际化价值内涵。基于“1+X”证书制度改革...
旅游管理专业专升本学生培养模式创新研究 [摘要]随着旅游业的快速发展和人才需求的多样化，旅游管理专业“专升本”学生数量增加，现有的培养模式已显局限性，特别是缺乏针对专升本学生特征的培养模式。本研究以旅游管理专业专升本学生培养模式为研究对象，通过深度访谈和问卷调查，发现现有人才培养...
新时代高职学生理想信念教育的三维困境及纾困策略 [摘要]新时代高职学生理想信念教育指教育者对高职学生进行的以树立正确的政治理想、道德观念和人生生活目标为主要目的的教育活动，主要包括政治理想信念教育、道德理想信念教育和生活理想信念教育三个部分。现阶段高职学生理想信念教育主要面临三维困境：教...
价值·困囿·进路：职业教育数字治理的范式重构 [摘要]职业教育的数字治理既是助力职业教育高质量发展的“技术”性工程，亦是建设中国式职业教育现代化发展的必由之路。随着数字化转型的加速推进，数字技术成为职业教育治理的新范式，呈现出三个向度的价值旨趣：一是“服务本位”的治理理念，二是扩展范畴...

小学数学主题教学教研活动实施中存在的问题及改进策略 [摘要]教研活动是解决教师教学问题的重要途径，小学数学主题教学教研活动是为解决教师在主题教学中的问题而开展的专题教研活动。小学数学主题教学教研活动组织与实施一般要经历前期准备、实施和反思改进三个阶段。通过观察小学数学主题教研活动的实施过程，...
新文科背景下英语专业“综合英语”课程思政思辨教学实践研究 [摘要]《新文科建设宣言》对新文科建设作出了全面部署，描绘了新文科建设的“施工图”，英语专业课程思政是新文科发展的必然产物。本研究立足时代发展需要，以英语专业必修课“综合英语”教学改革为例，通过调查，发现新时代以立德树人为价值导向，能够促进...
数智背景下在线学习行为黏性探析 [摘要]数智技术的应用掀起其在全社会范围内的技术变革，深刻改变着人们的生活方式和工作方式。为适应数智背景下教育的新场景、新变化、新需求，在线学习作为一种“轻学习”的方式已成为高等院校教育改革中普遍采用的辅助教育形式。与此同时，如何提高学习质...
“双减”背景下小学生学业负担现状及对策分析 [摘要]“双减”政策自颁布以来引起社会各群体的广泛关注，许多学校为响应政策号召，组织教师统一学习“减负”政策，要求教师在作业布置上要符合政策要求，依靠学校办学优势在课后服务中开展特色减负活动。在减负的大环境中，小学生学业负担是否真正减少，这...
课程思政视域下大学“物理化学”教学改革的理念、困境与实施路径 [摘要]立德树人是高等教育的根本任务，课程思政教育是实施这一任务的重要抓手。“物理化学”是化学、化工、环境、生物、能源、材料等专业的必修课程，课程目标是培养创新能力强、品德高尚、志向远大的化学专业人才。然而，该课程知识内容涉及面广，内容抽象...
中国式现代化视角下“中国近现代史纲要”课程教学逻辑微探 [摘要]以中国式现代化为视角审视“中国近现代史纲要”课程，是新时代“坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进”的教学探索。中国式现代化侧重于以现代化为基本线索来理解中国近现代史的实践逻辑，从深陷西方现代化的漩涡到对西方现代化进行反思以及探索...

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