小学数学主题教学教研活动实施中存在的问题及改进策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘要]教研活动是解决教师教学问题的重要途径，小学数学主题教学教研活动是为解决教师在主题教学中的问题而开展的专题教研活动。小学数学主题教学教研活动组织与实施一般要经历前期准备、实施和反思改进三个阶段。通过观察小学数学主题教研活动的实施过程，发现其存在如下一些问题：主题教学设计对主题解读不深入、主题教学设计教学要素分析不全面、核心课例教学展示缺少关联性、教学研讨缺少从整体视角分析等。（剩余9201字）

试读结束

目录
monitor