基于语文学习任务群的作业设计

——以九年级上册第三单元为例

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摘 要 “新课标”背景下的语文任务群作业设计，其目的是给学生“减负增效”。指向性和系统性是学习任务群作业的主要特征，指向语文核心素养和“新课标”理念，帮助学生理解教材的学习核心要素，实现学习能力的稳步发展。任务群作业设计主要包括四个步骤：大任务统领，确定任务群作业层级目标；创建情境，设计任务群作业内容；预设评价，加强过程指导和诊断；迁移所学，创造个性化作业。（剩余3363字）

试读结束

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