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摘 要 围绕如何提升学生议论文写作的立意深刻性，提出通过透过现象看本质、运用相关理论术语以及运用创造性思维和发散思维三大抓手来进行课堂教学，切实培养学生思维品质，从而让文章从平面走向立体、从浅表走向深刻。
关键词 作文教学 思维品质 上位思想
《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》指出，语文课程应引导学生发展思辨能力，提升思维品质。（剩余2499字）
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