高中语文外国诗歌教学路径探究

——以《迷娘（之一）》《树和天空》为例

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摘 要 以教材中的外国诗歌教学为例，遵循课程标准的指导，在具体教学实践中，以任务为导向，以课前导学案为载体，进行相应的阅读指导及鉴赏路径的尝试，完成“尊重文化多样性，提升文化鉴别力”等学习内容和目标。

关键词 意象  意象特点  组合方式  内在节奏

统编高中《语文》选择性必修中册第四单元选取的是外国戏剧及诗歌经典作品，属于“外国作家作品研习”任务群，课程标准指出“本任务群旨在引导学生研习外国文学名著名篇，了解若干国家和民族不同时期的社会文化面貌，感受人类精神世界的丰富，培养阅读外国经典作品的兴趣和开放的文化心态”。（剩余3963字）