基于群文阅读的高中语文文言文教学路径分析

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摘 要 在新课改教育背景下，语文课程教育不仅应关注学生语文素养的提升，还需在强化知识积累的基础上培养学生情感认知与综合学习能力，灵活运用群文阅读等新型教学模式。文言文是语文课程的重要教学板块，在传承我国优秀传统文化方面有积极作用，教师应将群文阅读与文言文教学有机融合，从确定群文议题、做好指导工作、鼓励自主探究等方面开展高中语文文言文群文阅读教学，整体提升语文课程教育水平。（剩余4216字）

试读结束

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