心随情动 境由心设 化境有方 寓教于乐

——初中语文情境教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要 情境教学是提高语文学习效率的重要教学方法，它通过情境的创设抛掷问题给学生，能最大限度地调动学生学习语文的积极性，对学生语文学习有着至关重要的作用。教师可以通过创设个体体验情境、设置问题链、营造生活情境，最后通过演绎提升体验，同时可以结合多媒体信息技术进行思路总结，并且用吟咏诵读多元评价等反馈方式，让课堂有进一步拓展和延伸，从而激发学生内驱力，实现学科素养的提升。（剩余4182字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人