乡土地理项目式研学活动模式的构建与实践

——以“泉州蟳埔村研学活动”为例

打开文本图片集

［摘 要］文章以“泉州蟳埔村研学活动”为例，从充分预设，提供指导文本；深度互动，提升活动实效；评价反思，积累实践经验三个方面构建乡土地理项目式研学模式，提高乡土地理研学的实效性，助力学生核心素养的提升。

［关键词］乡土地理；项目式学习；研学活动

［中图分类号］    G633.55                ［文献标识码］    A                ［文章编号］    1674-6058（2025）07-0074-04

《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称课标）要求教师密切联系学生的生活经验，让学生在自然和社会的大课堂中学习对其终身发展有用的地理［1］。（剩余3978字）