基于议题式教学的初中道德与法治课深度学习探究

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［摘 要］实施议题式教学，可激发学生对议题的深层次思考，进而培养他们的批判性思维能力与问题解决能力。文章在解读议题式教学与深度学习的概念的基础上，详细探讨基于议题式教学开展深度学习的有效途径，并结合具体教学片段，生动呈现议题式教学在道德与法治课堂中的实践效果，旨在为初中道德与法治课程的教学改革贡献新的思路与方法。（剩余5047字）

试读结束

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