跨学科学习：赋能中华优秀传统文化的新路径

——以《活板》为例

打开文本图片集

［摘 要］将跨学科学习理论运用于语文阅读教学中，有助于学生解决真实生活情境中的问题。《活板》是一篇介绍中国古代传统技艺的说明文，教学中可通过统整教材内容、构建序列化任务链、创新多元评价模式，让学生能够在真实的实践活动中体会古代劳动人民的智慧。

［关键词］跨学科学习；中华优秀传统文化；《活板》

［中图分类号］    G633.3                ［文献标识码］    A                ［文章编号］    1674-6058（2025）07-0004-04

中华优秀传统文化是中华民族在千百年历史长河中凝练出的宝贵精神财富，是增强民族自豪感的动力源。（剩余4155字）