基于可视化积件的数学文化教学策略研究

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随着新课程改革的不断深入，将数学文化内容融入数学教学体系已受到教育界的广泛重视。开展数学文化教育是《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课标”）的要求，同时有利于学生进一步理解数学、开阔视野、培养科学探究精神。面对数学文化内容融入教学的挑战，GeoGebra（简称“GGB”）软件提供了有效的解决方案。（剩余4964字）

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