互动教学软件与音乐教学的智慧融合

——以《木星——欢乐使者》为例

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很多时候，教师很难精准掌握全体学生的音乐学习情况，倾向于聚焦积极回答问题的学生，而忽视了其他学生。特别是在音乐律动中，内向的学生往往是躲在后面的。这不禁引起笔者思考：如何让所有学生都融入课堂？如何让学生更好地成为课堂的主人？如何及时评价学生表现？随着HiTeach为代表的互动教学软件的兴起，教师找到了一个实现关注“全覆盖”的助手。（剩余4050字）

试读结束

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