信息科技实验教学探析与实施方略

——以“过程与控制”模块为例

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摘要： 信息科技实验教学作为中小学科学教育的重要组成部分，旨在通过“科”“技”并重的课程理念，培养学生的实践能力、创新思维和问题解决能力。针对当前实验教学面临的实验资源不足、教学方法单一、评价机制不完善等问题，提出了基于“过程与控制”模块的实验教学实施策略，强调通过系统化分析、分层教学设计和数字化资源整合，优化实验教学内容与方法。（剩余6454字）

试读结束

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