信息技术与语文教学深度融合的五个“立体”思考

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张春红：广州市教育研究院北部分院中学语文教研员，高中语文正高级教师，广州市名师工作室主持人，广东省中语会常务理事，广东技术师范大学教育专业硕士导师，华南师范大学教师教育学部兼职教授。在《语文教学通讯》等期刊发表学术论文40余篇。主持省、市课题4项，参与教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目1项。

2013年首倡“立体语文”教学理念，主张与学生建立良好关系，加以立体多维的情感熏陶，实现全面育人目标；建构单元整体读写互动“234教学体系”，实现读写融通；教学突破时空，学习与生活关联，实现真实情境中的参与式学习；设计活动，立体多维评价，实现教—学—评一体化深度学习。（剩余6074字）