基于信息技术的高中英语在线单元教学设计与实施

——以“Working the Land”教学为例

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现代信息技术不仅为英语教学提供了多模态的手段、平台和空间，还提供了丰富的学习资源和跨时空的语言学用机会，有利于促进英语教学理念、教学方式与学习方式的变革[1]。疫情防控期间，线上教学为教师增强信息化教学意识、提升信息化专业素养、变革信息化教学方式提供了重要机遇。然而，由于教师的信息化教学观尚不成熟，信息化教学手段比较局限，线上教学往往以教师单方面讲解为主，存在单元教学资源单一、课堂互动模式僵化、迁移情境不够真实、课时内容缺乏关联等问题，无法保障学生主动而充分的沟通和交流，课堂交际氛围不足，单元教学整体性缺失，教学质量被大大削弱。（剩余5677字）