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摘 要：物理作为初中阶段的一门基础课有着较大的学习难度。为落实双减政策，保证初中物理学科的教学质量，从作业设计的角度切入，探索作业的分层设计的有效途径。从分层作业概述，初中物理作业分层设计的重要性、依据及其策略等几个角度展开讨论，认为分层作业设计能够更好地契合初中生的学习需要。（剩余4525字）
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“双减”背景下物理作业分层设计的思考
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