素养导向下初中信息科技大单元教学设计探究

——以“互联网中数据共享－传播中国大运河文化”为例

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[中图分类号] G633.67 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）17-0092-03

《义务教育课程方案（2022年版）》指出：“探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在关联，促进知识结构化。”

课程方案中的“大单元教学”，是在素养导向下，基于整体性和完整性原则，围绕一个主题，对单元教学内容进行有逻辑的整合、重组与开发，构建单元知识的内在联系，强调主题化、项目化学习的一种综合性教学活动。（剩余2662字）