基于论证探究式教学模型的高中生物学教学实践

——以“对细胞膜结构的探索”为例

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[中图分类号] G633.91 [文献标识码］A [文章编号] 1674-6058（2025）17-0066-05

《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课程标准”）中明确指出，生物学课程要求学生主动地参与学习，在亲历提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设、发现规律等过程中习得生物学知识[1]。（剩余5589字）

试读结束

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