初中物理跨学科作业设计探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[中图分类号] G633.7 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）17-0041-03

初中物理是一门兼具理论性与实践性的学科。设计初中物理作业，不仅要引导学生思考，更要引导学生实践。要推动物理作业从传统的“坐而论道"模式转变为“起而行道"模式。通过推动作业模式的转变，充分发挥初中物理育人功能，彰显初中物理育人价值。（剩余4463字）

试读结束

目录
monitor