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[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）17-0079-06
UbD（UnderstandingbyDesign），即追求理解的教学设计，是由美国教育学者格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格1于1998年提出的一种以学生理解为中心的教学方法。该方法采用逆向设计思路，从预期的学习结果出发，反向规划教学过程，以确保学生能够实现深度理解。（剩余4397字）
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基于UbD模式的大单元教学活动设计
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