新课标视域下初中化学跨学科教学实践

——以“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”为例

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[中图分类号] G633.8 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）17-0052-05

在新一轮课程改革的推动下，中学化学教育正迈向跨学科融合的新阶段。这一改革促使化学教学跨越单一学科的界限，强调多学科知识的交汇与整合，旨在为学生提供具身性的学习体验和实践感悟。《义务教育化学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）在课程内容方面增加了“化学与社会·跨学科实践"主题，强调跨学科实践，要求不少于总课时的 10% 用于开展跨学科主题学习（实践）活动，旨在培养学生在真实情境中综合运用知识解决实际问题的能力。（剩余4791字）