利用随拍课程资源构建生物学有效课堂
［摘 要］随拍课程资源主要是指由同一所学校的师生在漫步校园、居家生活、徒步旅行或返乡探亲中，用智能手机随手拍摄的可用于教学的相关事物的照片及短视频资源。文章结合初中生物学教学实例，从四个方面阐述如何利用随拍课程资源构建生物学有效课堂。
［关键词］随拍课程资源；有效课堂；真实情境；初中生物学
［中图分类号］ G633.91 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2025）02-0074-03
教育是一门艺术，其最大特点在于独创性。（剩余4251字）