核心素养下思维导图在初中化学教学中的应用探究

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［摘 要］在初中化学教学实践中，通过引入思维导图，设计多种形式的思维导图任务，引导学生主动参与思维导图的构建和分析，可使学生加深对化学知识的理解、记忆并强化其应用，促进学生的信息处理能力、问题解决能力、创造性思维能力以及自主学习和合作学习能力的提升，进而有效提高初中化学教学质量，提升学生的核心素养。（剩余4237字）

试读结束

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