高中物理课程思政融合核心素养的路径与实践探索

——以“圆周运动”一节为例

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［摘 要］文章旨在构建融合课程思政内容与物理学科核心素养的框架，并探索二者融合的普适路径。以人教版高中物理必修第二册第六章第一节“圆周运动”为例，通过运用小组合作、情境教学、角色扮演等教学策略优化课堂教学，强调课程思政与核心素养相辅相成，共同促进学生全面发展。

［关键词］课程思政；核心素养；高中物理；圆周运动

［中图分类号］    G633.7                ［文献标识码］    A                ［文章编号］    1674-6058（2025）02-0046-04

2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”[1]。（剩余4507字）